Презентация - "Мониторинг универсальных учебных действий детей с ОВЗ"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 06.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Мониторинг универсальных учебных действий детей с ОВЗ"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Мониторинг универсальных учебных действий детей с ОВЗ", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
МБОУ СОШ №3 «Пеликан»
Мониторинг оценивания универсальных учебных действий
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Педагог-психолог: Кабанова Т.С.
личностных действий – система ценностных ориентаций школьника, выполнение им разных социальных ролей (гражданин, школьник, собеседник и тд);
регулятивных действий – способность строить учебно-познавательную деятельность, учитывать ее компоненты (цели, мотивы, средства, контроль, оценки);
познавательных действий – способы познания окружающего мира, построение процесса самостоятельного поиска, исследования, систематизации, обобщения и использование информации;
коммуникативных действий – способность осуществлять коммуникативные деятельность, использовать правила общения в разных учебных и внеурочных ситуациях, самостоятельная организация речевой деятельности (устной и письменной).
УУД складывается из:
Для отслеживания процесса формирования мы ведем карту развития УУД обучающихся, которую заполняют классные руководители два раза в год, выглядит она в виде двух таблиц в формате excel: первая таблица– личностные УУД, сюда входит самоопределение (основы гражданской идентичности, формирование картины мира, самооценка), смыслообразование (мотивация учебной деятельности, социальные мотивы), нравственно-этическая ориентация (нравственное содержание поступков, толерантность, сформированность эстетических чувств, установки на ЗОЖ).
Личностные УУД
Личностные УУД
Заполнение происходит проставлением баллов, где 3 балла – устойчивое проявление, 2 – частое проявление, 1 – эпизодическое, 0 – не проявляется. В конце таблицы производится подсчет по каждому уровню – количество человек-%.
Вторая таблица– метапредметные результаты, заполняется по такому же принципу, как и первая. Имеет разделы: регулятивные результаты (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, оценка), познавательные (общеучебные навыки, логические, постановка и решение проблем), коммуникативные (овладение речью, умение договариваться, сотрудничать).
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты
Данные, на которые опираются при заполнении соотнесы с возрастной нормой по уровню знаний и сформированнностии навыков.
Дополнительно, каждую четверть учителя русского язвка, литературы и математики заполняют отдельную таблицу с результатами усвоения предметных материалов.
В конце года все данные формируются в единую таблицу для оценки динамических показателей, пишется аналитическая справка. Благодаря этой таблице мы можем проанализировать состояние и динамику уровня сформированности УУД и качества освоение учебной программы.
Оценка динамических показателей
Основой обучения в классе, где есть дети с ОВЗ является изучение особенностей личности каждого ученика, создание психологического климата на уроке, выявление пробелов в знаниях, помощь в их устранении, включение ученика в активную деятельность, формирование заинтересованности и положительного отношения к учебе.
Спасибо за внимание!!!
