Презентация - "Презентация "Формирование универсальных учебных действий на уроках обществознания""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 22.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Формирование универсальных учебных действий на уроках обществознания""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Формирование универсальных учебных действий на уроках обществознания"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Формирование УУД на
уроках обществознания
Обобщение опыта работы
Монашевич О.В.
Формирование УУД
на уроках обществознания
Задача – осознанное применение обучающимися освоенных УУД в различных
ситуациях
Использование продуктивных заданий:
Жизненная задача;
Выполнение проектов;
Решение проблемных вопросов.
ПВД «Практическое обществознание»
5 класс Тема: «Зачем нужно изучать общество?
Алгоритм решения жизненной задачи
«Как устроено общество»
1. Осмысли, что тебе нужно сделать. Говорится ли в данной задаче о том, что тебе нужно написать сообщение об ученом? Что тебе нужно составить?
2. Отбери информацию, нужную для решения. Вспомни, что такое «план действий»? Расставь по порядку пункты плана поиска информации в
дополнительных источниках (будь внимателен, в списке могут быть такие
действия, которые тебе не пригодятся):
Прочитай статью о науке и выпиши имена и фамилии ученых, которые
занимались этой наукой, выясни, в какие времена и в каких странах
жили, найди другую интересную тебе информацию;
Выбери название какой-нибудь общественной науки;
Определи, в каком источнике ты будешь искать информацию. Это может быть энциклопедический словарь, интернет-словари и энциклопедии,
другие источники;
Найди в источнике статью с названием общественной науки;
Поищи информацию об ученых в орфографическом словаре.
3. Придумай решение задачи. Оформи план в виде списка, схемы, рисунка или как-то иначе. Достигнут ли результат, который требовался в жизненной задаче?
ПВД «Практическое обществознание»
5 класс Тема: Все науки об обществе
Алгоритм работы над проектом «Портрет моего общества»
Организация начала проекта. Договоритесь, с кем из своих одноклассников вы будете делать этот проект. Определитесь, где и когда ваш проект будет
представлен (посоветуйтесь с учителем).
Сбор информации. Вспомните из своего жизненного опыта, где вы
(участники проекта) трудились, управляли или подчинялись друг другу,
общались и познавали мир. Определите, где выбудете «добывать»
необходимые фотографии: копировать уже имеющиеся или снимать и
распечатывать новые.
Преобразование информации. Приготовьте большой лист бумаги (ватман,
кусок обоев) и оформите его: напишите заголовок «Сферы общественной
жизни» или свой вариант названия. Нарисуйте на листе круг, разделенный на четыре части по четырем сферам жизни общества. Каждую сферу надпишите и заполните фотографиями участников проекта, отображающими действия
или ваши знания о разных сферах общественных отношений.
Представление информации. В день защиты проектов выступите с сообщением «Четыре сферы жизни нашего общества», в котором расскажите о том, что изображено на ваших фотографиях.
ПВД «Практическое обществознание»
5 класс Тема: Жажда мудрости
Алгоритм выполнения задания
Выставка рисунков «Смысл жизни близких мне людей»
Организация начала проекта. Договоритесь, с кем из
своих одноклассников вы будете делать этот проект.
Выясните у учителя, к какому сроку нужно закончить
подготовку выставки, где она будет происходить.
Сбор информации. Поговорите с двумя-тремя своими родственниками и друзьями о том, что для них главное в жизни. Запишите их мнения в тетрадь.
Преобразование информации. Подумайте, как мнения ваших близких вы можете отобразить в рисунках
(одном или нескольких). Сделайте эти рисунки.
Представление информации. В оговоренный срок
вместе с остальными участниками проекта оформите
выставку рисунков (стенды, подписи, рамки и т.п.).
Будьте готовы провести экскурсию по ней.
ПВД «Практическое обществознание»
5 класс Тема: Жажда мудрости
Алгоритм выполнения проекта
Открытая газета «Философы нашего класса»
Организация начала проекта. Договоритесь, с кем из своих одноклассников вы будете делать этот
проект. Вместе решите, до какой даты можно делать записи в газете.
2. Сбор информации. Подготовьте большой лист бумаги и оформите его: напишите заголовок «Философы нашего класса» и «Вечные вопросы», перечисленные в первом пункте текста параграфа. Повесьте газету в классе, пусть все желающие попробуют ответить на философские вопросы в свободной форме, дописывая свои
высказывания здесь же, под их формулировками (авторство можно не указывать).
3. Преобразование информации. Проанализируйте
содержание газеты, выберите самые интересные
высказывания. Сделайте вывод, насколько в вашем
классе совпадают мнения ребят по поводу того или
иного философского вопроса.
4. Представление информации. В день защиты проектов выступите с сообщением «Есть ли в нашем классе настоящие философы»?
