Презентация - "Презентация проекта: «Логоритмика с использованием инновационных технологий»"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 02.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация проекта: «Логоритмика с использованием инновационных технологий»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация проекта: «Логоритмика с использованием инновационных технологий»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
ОГБУ ДПО КИРО
Конкурс учителей – логопедов «ЛОГО – Мастер»
Номинация: «Проектная деятельность учителя-логопеда:
от теории к практике»
Проект: «Логоритмика с использованием
инновационных технологий»
Подготовила:
учитель – логопед
МКОУ «Суджанская СОШ №1»
Голубцова О. В.
Логоритмика - один из разделов логопедии и дефектологии, изучающий закономерности развития, воспитания, нарушений психомоторных функций в синдроме речевой патологии.
Европа, начало 20 века – появление системы «ритмического воспитания», основоположник Эмиль Жак Далькроз –швейцарский педагог и музыкант.
Россия, 30-е годы 20 века – В.А. Гиляровский, Н.А. Власова предложили использовать логопедическую ритмику для коррекции речевых нарушений
Этому вопросу посвящены работы Волковой Г.А., Картушиной М.Ю., Анищенковой А.С. и других
Первое понимание логопедической ритмики основано на сочетании слова, музыки и движения. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них или связи между ними.
РЕЧЬ
МУЗЫКА
ДВИЖЕНИЕ
преодоление речевого нарушения путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека к условиям внешней и внутренней среды.
Цель логопедической ритмики:
Задачи логопедической ритмики:
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
КОРРЕКЦИОННЫЕ
а) укрепление опорно – двигательного аппарата;
б) развитие дыхания, моторных и сенсорных функций;
в) воспитание чувства равновесия, правильной осанки.
Оздоровительные задачи:
а) формирование двигательных навыков и умений;
б) развитие пространственных представлений и способности произвольно передвигаться в пространстве относительно других людей и предметов;
в) развитие ловкости, силы, выносливости;
г) развитие переключаемости, координации движений.
Образовательные задачи:
а) развитие чувства ритма и способности ощущать ритмическую выразительность;
б) проявление художественно – творческих способностей;
в) воспитание положительных личностных качеств;
г) формирование организаторских способностей.
Воспитательные задачи:
а) исправление нарушенных функций;
б) развитие речевой функциональной системы (дыхание, голосовая функция, артикуляторный аппарат) и неречевых психических процессов (слуховое и зрительное внимание, слуховая и зрительная память, произвольное внимание в целом, процессы запоминания и воспроизведение речевого и двигательного материала).
Коррекционные задачи:
Занятия по логоритмике проводит логопед совместно с музыкальным руководителем 1 раз в неделю (желательно во 2-ой половине дня).
Занятия целесообразно проводить фронтально продолжительностью от 20 до 35 минут в зависимости от возраста детей.
Занятия логоритмики составляются с опорой на лексические темы.
Содержание двигательного и речевого материала варьируется в зависимости от уровня сформированности моторных и речевых навыков.
Каждое занятие представляет собой тематическую и игровую целостность.
В сюжете занятий используются рассказы и сказки русских и зарубежных писателей, русские народные сказки, которые подбираются в соответствии с возрастом детей и позволяют решать коррекционные задачи в игровой форме.
Требования к проведению логоритмики
Движения под музыку, упражняющиеся в различных видах ходьбы и бега, общеразвивающие упражнения
Танец или хоровод
Четверостишье, сопровождаемое движениями
Песня
Артикуляционная гимнастика
Мимические упражнения, психогимнастика
Массаж (рук, ног и т.д.), гимнастика для глаз
Пальчиковые игры
Подвижные, коммуникативные, спокойные игры
Игра на музыкальных инструментах
Релаксация
Каждое занятие имеет свою сюжет, что создает эмоциональную атмосферу, благоприятно влияет на психику ребенка
Каждый вид деятельности непосредственно связан с предыдущим. Для детей такое занятие – игра
Логоритмические занятия включают в себя элементы, имеющие оздоровительную направленность
Структура логоритмических занятий
Подвижные игры
Упражнения в игре на музыкальных инструментах
Самостоятельная музыкальная деятельность
Пальчиковые игры
Пение и развитие силы голоса
Упражнения на развитие чувства темпа и ритма
Артикуляция и мимическая гимнастика
Релаксационные упражнения
Спасибо за внимание!
