Школа » Презентации » Презентации по Педагогике » Оценка творческого потенциала

Презентация - "Оценка творческого потенциала"

0
13.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Оценка творческого потенциала". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Педагогике, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Оценка творческого потенциала 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Оценка творческого потенциала" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Оценка творческого потенциала"

Оценка творческого потенциала Анализ анкетирования педагогов ГДОУ №38 Невского района проводила стар
1 слайд

Оценка творческого потенциала Анализ анкетирования педагогов ГДОУ №38 Невского района проводила старший воспитатель Данилович Татьяна Анатольевна

Тест «Ваш творческий потенциал» Литература: Ирина Урмина, Татьяна Данилина Инновационная деятельност
2 слайд

Тест «Ваш творческий потенциал» Литература: Ирина Урмина, Татьяна Данилина Инновационная деятельность в ДОУ. Программно-методическое обеспечение Москва, ЛИНКА-ПРЕСС, 2009

Для определения уровня вашего творческого потенциала выберите один из предложенных вариантов ответов
3 слайд

Для определения уровня вашего творческого потенциала выберите один из предложенных вариантов ответов.

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен: а) да; б) нет, он и так достаточно хор
4 слайд

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен: а) да; б) нет, он и так достаточно хорош; в) да, но только кое в чём.

2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира: а) да, в б
5 слайд

2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира: а) да, в большинстве случаев; б) нет; в) да, в некоторых случаях.

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятель
6 слайд

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой работаете: а) да; б) да, при благоприятных обстоятельствах; в) лишь в некоторой степени.

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально и
7 слайд

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить: а) да, наверняка б) это маловероятно в) возможно.

5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите своё начинание: а)
8 слайд

5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите своё начинание: а) да, неизвестное вас привлекает; б) неизвестное вас не интересует; в) все зависит от характера этого дела.

6. Испытываете ли вы желание заняться делом, которого абсолютно не знаете: а) да; б) неизвестное вас
9 слайд

6. Испытываете ли вы желание заняться делом, которого абсолютно не знаете: а) да; б) неизвестное вас не интересует; в) всё зависит от характера этого дела.

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом, Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства
10 слайд

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом, Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства: а) да; б) удовлетворяюсь тем, что успели добиться; в) да, но только если это вам нравиться.

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравиться, хотите ли вы знать о нем всё: а) да; б) нет; вы х
11 слайд

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравиться, хотите ли вы знать о нем всё: а) да; б) нет; вы хотите научиться только самому основному в) нет, вы хотите только удовлетворить своё любопытство:

9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете вопреки здравому смыслу; б) махнёте р
12 слайд

9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете вопреки здравому смыслу; б) махнёте рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна; в) продолжаете делать своё дело, даже когда становиться очевидным, что препятствия непреодолимы.

10. По-вашему, профессию надо выбирать, исходя: а) из своих возможностей, дальнейших перспектив для
13 слайд

10. По-вашему, профессию надо выбирать, исходя: а) из своих возможностей, дальнейших перспектив для себя; б) стабильности, значимости профессии, потребности в ней; в) преимуществ, которые она обеспечит.

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли; а) да; б) да
14 слайд

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли; а) да; б) да, но только там, где местность вам понравилась и запомнилась; в) нет, боитесь сбиться с пути.

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вы вспомнить все, что говорилось: а) да, без труда б)
15 слайд

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вы вспомнить все, что говорилось: а) да, без труда б) все вспомнить не можете; в) запоминаете только то, что вас интересует.

13.Когда вы слышите слово на незнакомом вам языке, то можете повторить его по слогам, без ошибки, да
16 слайд

13.Когда вы слышите слово на незнакомом вам языке, то можете повторить его по слогам, без ошибки, даже не зная его значения: а) да без затруднений; б) да, если слово легко запомнить; в) повторите, но не совсем правильно

14. В свободное время вы предпочитаете: а) остаться наедине, поразмыслить; б) находиться в компании;
17 слайд

14. В свободное время вы предпочитаете: а) остаться наедине, поразмыслить; б) находиться в компании; в) вам безразлично, будете ли вы один или в компании.

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только тогда, когда: а) дело закон
18 слайд

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только тогда, когда: а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным; б) вы более-менее довольны; в) вам ещё не всё удалось сделать.

16. Когда вы один, то: а) любите мечтать о каких-то даже, может быть, абстрактных вещах; б) любой це
19 слайд

16. Когда вы один, то: а) любите мечтать о каких-то даже, может быть, абстрактных вещах; б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие; в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые не связаны с работой.

17. Когда какая-то идея захватит вас, то вы станете думать о ней: а) независимо от того, где и с кем
20 слайд

17. Когда какая-то идея захватит вас, то вы станете думать о ней: а) независимо от того, где и с кем находитесь; б) вы можете делать это только в одиночестве; в) только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею: а) можете отказаться от неё, если выслушиваете убедительные
21 слайд

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею: а) можете отказаться от неё, если выслушиваете убедительные аргументы оппонентов; б) останетесь при своём мнение, какие бы аргументы не выслушали. в) измените своё мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.

Ответ «а» - 3 балла ответ «б» - 2 балла ответ «в» - 1 балл Подсчитайте сумму набранных баллов
22 слайд

Ответ «а» - 3 балла ответ «б» - 2 балла ответ «в» - 1 балл Подсчитайте сумму набранных баллов

В анкетировании принимали участие 28 педагогов ГДОУ № 38 Невского района Более 49 очков – 0 24-48 оч
23 слайд

В анкетировании принимали участие 28 педагогов ГДОУ № 38 Невского района Более 49 очков – 0 24-48 очков – 28 23 и менее - 0

24 слайд

Вопросы 1,6,7,8, определяют границы вашей любознательности; 2,3,4,5 – веру в себя; 10 – амбициозност
25 слайд

Вопросы 1,6,7,8, определяют границы вашей любознательности; 2,3,4,5 – веру в себя; 10 – амбициозность; 12 и 13 – слуховую память; 1 – зрительную память; 14 – ваше стремление быть независимым; 16 и 17 – способность абстрагироваться; 18 – степень сосредоточенности.

Комментарии (0) к презентации "Оценка творческого потенциала"