Презентация - "Числовые и буквенные выражения (7)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.01.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Числовые и буквенные выражения (7)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Числовые и буквенные выражения (7)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Урок математики в 5 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Привалова Елизавета Сергеевна
Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 5 класс, в 2-х частях.
Авторы: Жохов В.И., Чесноков А.С, Виленкин Н.Я., Шварцбурд С.И.
Издательство: Мнемозина, 2019 г.
Сайт учителя математики: https://drive.google.com/drive/folders/11838Uoq3Sz8cuqZsFbrxW440o68oKVMu?usp=sharing
Приветствую вас
на уроке математики
в 5 классе
Урок №26
06.10.22г.
ДР №24 на 06.10.22
п.9, опр. учить
Стр.70, №367, Стр.71, №371(б)
ВЫУЧИТЬ БУКВЕННЫЕ ЗАПИСИ – стр.66
Материал в тетради разобрать.
Задача из ВПР:
В магазин привезли апельсины. Сначала их хотели разложить в упаковки, по 9 штук в каждую, но тогда осталось бы три лишних апельсина. Продавец разложил апельсины в упаковки, по 8 штук в каждую, и один лишний апельсин взял для витрины. Сколько апельсинов в магазине, если их больше 30, но меньше 100 штук?
Задача из ВПР
Нам известно, что количество привезенных в магазин апельсинов при делении на 9 даёт остаток 3, при делении на 8 - остаток 1.
Исходя из этого, выпишем все имеющиеся числа больше 30 и меньше 100, которые делятся на 9 с остатком 3: 30,39,48,57,75,84,93.
Теперь выпишем все числа больше 30 меньше 100, которые делятся на 8 с остатком 1: 33,41,49,57,65,73,81,89.
Обратите внимание, только число 57 встречается в обоих вариантах наборах чисел.
Следовательно, отсюда можно сделать такое заключение, что в магазин привезли 57 штук апельсинов.
Ответ: 57 штук.
Проверка ДР № 24 на 06.10.22
Стр.70, №367
36 + (36 – 4) + (36 + x),при х=4,х=8
36 + (36 – 4) + (36 + x)=104+x
104+x=104+4=108
104+х=104+8=112
Стр.71, №371(б)
2 355 264:58+1 526 112:56=67860
Проверка ДР № 24 на 06.10.22
Оцените ДР:
- все ответы верны и подробно записано решение «5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»
-домашняя работа отсутствует- «2»
Девиз урока
Успешного усвоения нового материала
«Счет и вычисления – основа порядка в голове»
Песталоцци
06.10.2022
Классная работа
Буквенная запись свойств
сложения и вычитания
Проставить оценки за ДР
Цели урока:
Учиться упрощать выражения с опорой на свойства сложения и вычитания.
-Совершенствовать вычислительные навыки учащихся через различные формы работы
– Формировать правильную математическую речь
Экспресс- опрос
Числа, которые складываются называются … , а результат сложения называется …
Работа по теме урока
Числа, которые складываются называются слагаемые, а результат сложения называется суммой
… свойство
1. Сумма чисел не изменяется
при … слагаемых
Свойства сложения
Экспресс-опрос
Переместительное свойство
1. Сумма чисел не изменяется
при перестановке слагаемых
Свойства сложения
Сочетательное свойство
2.Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел можно сначала прибавить … слагаемое, а потом к полученной сумме –…
Свойства сложения
Сочетательное свойство
2.Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел можно сначала прибавить первое слагаемое, а потом к полученной сумме – второе.
Свойства сложения
3. Свойство нуля.
От прибавления нуля число не ….
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное …
Свойства сложения
3. Свойство нуля.
От прибавления нуля число не меняется.
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное число
Свойства сложения
Если точка С лежит на отрезке АВ, то длина всего отрезка АВ
равна … длин его частей
А
В
С
Экспресс-опрос
АВ= …+…
Если точка С лежит на отрезке АВ, то длина всего отрезка АВ
равна сумме длин его частей
А
В
С
Экспресс-опрос
АВ=АС+СВ
При сложении натуральных чисел
двигаемся по координатному лучу
…
5+3 = …
При сложении натуральных чисел
двигаемся по координатному лучу
вправо
5+3 = 8
От прибавления нуля число
не ….
9+0=9
От прибавления нуля число
не меняется
9+0=9
0+9=9
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится … число
От прибавления нуля число
не меняется.
9+0=9.
0+9=9
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное число
Экспресс- опрос
Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называется …
Экспресс- опрос
Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называется вычитанием
Экспресс- опрос
Число, из которого вычитают, называется …
Экспресс- опрос
Число, из которого вычитают, называется уменьшаемым
Экспресс- опрос
Число, которое вычитают, называется …
Экспресс- опрос
Число, которое вычитают, называется вычитаемым
Экспресс- опрос
Результат вычитания, называется …
Экспресс- опрос
Результат вычитания, называется разностью
Экспресс- опрос
При действиях с натуральными числами уменьшаемое не может быть … вычитаемого
Экспресс- опрос
При действиях с натуральными числами уменьшаемое не может быть меньше вычитаемого
Экспресс- опрос
Разность двух чисел показывает
на сколько первое число … второго
или
на сколько второе число … первого
Экспресс- опрос
Разность двух чисел показывает
на сколько первое число больше второго
или
на сколько второе число меньше первого
Экспресс- опрос
При вычитании натуральных чисел двигаемся по координатному лучу
…
9 – 4 = …
Экспресс- опрос
При вычитании натуральных чисел двигаемся по координатному лучу влево
9 – 4 = 5
Экспресс- опрос
Если из числа вычесть нуль, то оно не …
6 – 0= …
Экспресс- опрос
Если из числа вычесть нуль, то оно не изменится
6 – 0= 6
Экспресс- опрос
Если из числа вычесть это число, получится …
6 – 6= …
Экспресс- опрос
Если из числа вычесть это число, получится нуль
6 – 6= 0
Экспресс- опрос
При сложении чисел с помощью координатного луча движемся …
При вычитании чисел с помощью координатного луча движемся …
При сложении чисел с помощью координатного луча движемся от числа вправо
При вычитании чисел с помощью координатного луча движемся от числа влево
6+ 3
5 – 4
Экспресс- опрос
Если несколько действий, то выполняем их последовательно:
8 – 4 + 6
Экспресс- опрос
Если несколько действий, то выполняем их последовательно:
8 – 4 + 6
- 4
+ 6
Чтобы найти значение числового выражения нужно выполнить все
…
- Чтобы найти значение числового выражения нужно выполнить все действия
- Выражение, содержащее в своей записи буквы, числа и знаки действий, называют …
- Выражение, содержащее в записи буквы, числа и знаки действий, называют буквенным
Повторение изученного материала
Стр.70, №360(б) (устно)
- Назовите уменьшаемое в выражении.
б) (х + 156) – 143
Повторение изученного материала
Стр.70, №360(б) (устно)
- Назовите уменьшаемое в выражении.
б) (х + 156) – 143
уменьшаемое
вычитаемое
Повторение изученного материала
Стр.70, №361 (письменно)
Будут ли в записанных выражениях скобки?
Попробуйте сделать записи
Повторение изученного материала
Стр.70, №361 (письменно)
а) 37∙2 + (45 – 17)
Зачем нужны скобки?
Повторение изученного материала
Стр.70, №361 (письменно)
а) 37∙2 + (45 – 17)
Скобки нужны для определения порядка действий
Повторение изученного материала
Стр.70, №361 (письменно)
б) 156:12 + 31·7
Нужны ли скобки?
Повторение изученного материала
Стр.70, №361 (письменно)
б) 156:12 + 31·7
(156:12) + (31·7)
И без скобок порядок действий остается тот же
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
На сколько км продвигается вперед за 1 час велосипедист, пешеход?
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
За 1 час велосипедист продвигается вперед на 9км, а пешеход на 4км.
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
Как найти какое расстояние между ними будет через 1 час?
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
1) 52 – (4+9)∙1=
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
1) 52 – (4+9)∙1= 39(км)- расстояние между ними через час
Найдите по этой схеме расстояние между ними через 2 и 4 часа
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
1) 52 – (4+9)∙1= 39(км)- расстояние между ними через час
2) 52 – (4+9)∙2= 26(км)- расстояние между ними через 2 часа
3) 52 – (4+9)∙4= 0(км)- расстояние между ними через 4 часа.
Что значит 0 км?
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
1) 52 – (4+9)∙1= 39(км)- расстояние между ними через час
2) 52 – (4+9)∙2= 26(км)- расстояние между ними через 2 часа
3) 52 – (4+9)∙4= 0(км)- расстояние между ними через 4 часа.
Через 4 часа они вместе проехали все расстояние, то есть встретились.
Ответ:
Работа над задачей
Стр.70, №362, (письменно)
52км
9км/ч
4км/ч
1) 52 – (4+9)∙1= 39(км)- расстояние между ними через час
2) 52 – (4+9)∙2= 26(км)- расстояние между ними через 2 часа
3) 52 – (4+9)∙4= 0(км)- расстояние между ними через 4 часа.
Через 4 часа они вместе проехали все расстояние, то есть встретились.
Ответ: 39км,26км, через 4 часа
Самостоятельная работа
Вариант 1
1. Найдите значение выражения
(33 − 11) − 22:2.
2. Запишите разность 444 + 46 и 211 − 134.
3. Найдите значение выражения 141 − (n + 18), если n = 110
4. Рост Андрея х см, а рост Миши на 5 см больше. Какой рост у Миши, если х = 146 см?
5. Найдите периметр треугольника АВС,
если АВ = 6см, ВС = 7 см, АС = а см. Чему равен периметр треугольника АВС, если а = 8 см?
6. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 4, 5 и 9?
Вариант 2
1. Найдите значение выражения
(32 − 16) − 16:2.
2. Запишите разность 245 + 46 и 221 − 144.
3. Найдите значение выражения 232 + (n − 14), если: n = 136
4. Рост Маши 155 см, а рост Ани на х см меньше. Какой рост у Ани, если х = 11 см?
5. Найдите сторону АС треугольника АВС, если его периметр равен 21 см, АВ = 7 см, ВС = а см. Чему равно АС, если а = 6 см?
6. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 4, 7 и 8?
Итоги урока
Итоги урока
ДР № 25 на 10.10.2022
п.9, опр. учить
Стр.70, №366, Стр.71, №370
Материал в тетради разобрать.
