Презентация - "Деление с остатком (3)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 13.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Деление с остатком (3)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Деление с остатком (3)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Приветствую вас
на уроке математики
в 5 классе
Урок №39
27.10.2022
Урок математики в 5 классе
Автор разработки:
учитель математики МБОУ СШ № 10 г. Павлово
Привалова Елизавета Сергеевна
Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Сайт учителя математики: https://drive.google.com/drive/folders/11838Uoq3Sz8cuqZsFbrxW440o68oKVMu?usp=sharing
ДР №37 на 27.11.22
п.13, опр. учить
Стр.102-103, №550, №552
Материал в тетради разобрать.
Задача из ВПР
Оля вырезала из бумаги несколько пятиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 34 вершины. Сколько шестиугольников вырезала Оля?
Задача из ВПР
Оля вырезала из бумаги несколько пятиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 34 вершины. Сколько шестиугольников вырезала Оля?
Решение. Предположим, что пятиугольник только один. Тогда количество вершин у шестиугольников равно 34 − 5 = 29. Этого не может быть, потому что число 29 на 6 не делится.
Если пятиугольников два, то количество вершин у шестиугольников равно 34 − 10 = 24. Значит, может быть 4 шестиугольника.
Если пятиугольников три, то количество вершин у шестиугольников равно 34 − 15 = 19, чего не может быть.
Если пятиугольников четыре, то количество вершин у шестиугольников равно 34 − 20 = 14, чего не может быть.
Если пятиугольников пять, то количество вершин у шестиугольников равно 34 − 25 = 9, чего не может быть.
Больше пяти пятиугольников быть не может.
Ответ: 4.
Стр.102, №550
а) у + 74 = 172
у = 172 – 74
у = 98
Ответ: у = 98
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Стр.102, №550
б) х + х + 18 = 66
2х + 18 = 66
2х = 66 – 18
2х = 48
х = 48 : 2
х = 24
Ответ: х = 24
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Стр.102, №550
в) 86 + 35z = 331
35z = 331 – 86
35z = 245
z = 245 : 35
z = 7
Ответ: z = 7
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Стр.102, №550
г) 2m – 45 = 127
2m = 45 + 127
2m = 172
m = 172 : 2
m = 86
Ответ: m = 86
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Стр.102, №550
д) (120 + 3p) – 97 = 233
(120 + 3p) = 97 + 233
120 + 3p = 330
3p = 330 – 120
3p = 210
p = 210 : 3
p = 70
Ответ: p = 70
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Стр.103, №552
750 : 60 = 12 (ост.30) – для перевозки 750 т зерна потребуется 13 вагонов
750 : 40 = 18 (ост.30) – для перевозки 750 т зерна потребуется 19 вагонов
Ответ: 13 вагонов, 19 вагонов
Проверка ДР № 37 на 27.11.22
Оцените ДР:
- все ответы верны и подробно записано решение «5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»
-домашняя работа отсутствует- «2»
Девиз урока
Успешного усвоения нового материала
Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека.
А. П. Чехов
27.10.2022
Классная работа
Деление с остатком
Цели урока:
Формировать прочные навыки выполнения деления натуральных чисел и деления с остатком.
Продолжить работу над текстовыми задачами, различного типа, готовиться к контрольной работе.
Формировать правильную математическую речь
Установите соответствие
сложение
деление
умножение
вычитание
сумма
разность
частное
произведение
Установите соответствие
сложение
деление
умножение
вычитание
сумма
разность
частное
произведение
Установите соответствие
сложение
деление
умножение
вычитание
сумма
разность
частное
произведение
Установите соответствие
сложение
деление
умножение
вычитание
сумма
разность
частное
произведение
Установите соответствие
сложение
деление
умножение
вычитание
сумма
разность
частное
произведение
х+а=b
…
…
…
х+а=b
1 слагаемое
сумма
2 слагаемое
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из … вычесть известное …
х+а=b
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое
х+а=b
х = b – а
х – а=b
…
…
…
х – а=b
уменьшаемое
разность
вычитаемое
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к … прибавить …
х – а=b
х – а=b
х = b + а
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к сумме прибавить вычитаемое
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из … вычесть …
а – х=b
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность
а – х = b
х=а – b
Разность показывает на сколько вычитаемое … уменьшаемого
Экспресс-опрос
Разность показывает на сколько вычитаемое меньше уменьшаемого
Экспресс-опрос
Разность показывает на сколько уменьшаемое … вычитаемого
Экспресс-опрос
Разность показывает на сколько уменьшаемое больше вычитаемого
Экспресс-опрос
х · а=b
…
…
…
1 множитель
произведение
2 множитель
х · а = b
Чтобы найти неизвестный множитель, надо … разделить на известный …
х · а = b
Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель
х · а = b
х = b : а
При умножении 1 на любое число на получается … … …
Экспресс-опрос
При умножении 1 на любое число получается это же число
Экспресс-опрос
При умножении любого числа на 0 получается …
Экспресс-опрос
При умножении любого числа на 0 получается 0
Экспресс-опрос
При делении нуля на число получается …
Экспресс-опрос
Экспресс-опрос
При делении нуля на число получается 0
x:а=b
…
…
…
x:а=b
делимое
частное
делитель
Чтобы найти неизвестное делимое, надо … умножить на делитель
x:а=b
Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное умножить на делитель
x : а = b
x = b · a
Чтобы найти неизвестный …, надо делимое разделить на частное
а : х = b
Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное
а : х = b
х = а : b
Частное показывает во сколько раз делитель … делимого
Экспресс-опрос
Частное показывает во сколько раз делитель меньше делимого
Экспресс-опрос
Частное показывает во сколько раз делимое … делителя
Экспресс-опрос
Частное показывает во сколько раз делимое больше делителя
Экспресс-опрос
Ни одно число нельзя делить на …
Экспресс-опрос
Ни одно число
нельзя делить на 0
Экспресс-опрос
При делении любого числа на 1 получается … … …
Экспресс-опрос
При делении любого числа на 1 получается это же число
Экспресс-опрос
При делении числа на это же число получается …
Экспресс-опрос
При делении числа на это же число получается 1
Экспресс-опрос
При делении нуля на число получается …
Экспресс-опрос
Экспресс-опрос
При делении нуля на число получается 0
Работа по теме урока
…
…
…
…
Работа по теме урока
делимое
делитель
неполноечастное
остаток
45 = …· …+…
Работа по теме урока
делимое
делитель
неполноечастное
остаток
45 = 6· 7 + 3
Решаем логическую задачу:
Десять участников конференции обменялись визитными карточками.
Сколько карточек было роздано?
Решаем логическую задачу:
Десять участников конференции обменялись визитными карточками.
Сколько карточек было роздано?
Каждый из участников раздал 9 карточек. Десять участников раздали 10·9=90 карточек
Решите уравнения:
15 · x = 165
225 : у = 15
m : 12 = 600
Решите уравнения:
15 ∙ x = 165
x = 165:15
x =
Решите уравнения:
15 ∙ x = 165
x = 165:15
x =11
Решите уравнения:
2. 225 : у = 15
у=225:15
у=
Решите уравнения:
2. 225 : у = 15
у=225:15
у=15
Решите уравнения:
3. m : 12 = 600
m=600∙12
m=
Решите уравнения:
3. m : 12 = 600
m=600∙12
m=7200
Что записано и на какие группы можно разделить
х : 5 = 5 (ост.3)
99 : в = 8 (ост.3)
у : 18 =11 (ост.3)
у : 25 =13 (ост.8)
43 : а = 7 (ост.1)
293 : х =18 (ост.5)
х : 5 = 5 (ост.3)
99 : в = 8 (ост.3)
у : 18 =11 (ост.3)
у : 25 =13 (ост.8)
43 : а = 7 (ост.1)
293 : х =18 (ост.5)
1 группа
х : 5 = 5 (ост.3)
у : 18 =11 (ост.3)
у : 25 =13 (ост.8)
Запишите
выражение для х и у.
Найдите значение х и у.
х : 5 = 5 (ост.3)
х : 5 = 5 (ост.3)
х= 5×5+3
х : 5 = 5 (ост.3)
х= 5×5+3
х= 28
х : 5 = 5 (ост.3)
х= 5×5+3
х= 28
Ответ: х=28
Уравнения 2 и 3
1 группы
решаем в парах с последующей взаимопроверкой
2. у : 18 =11 (ост.3)
3. у : 25 =13 (ост.8)
2.
у : 18 =11 (ост.3)
у =18 ×11 +3
2.
у : 18 =11 (ост.3)
у =18 ×11 +3
у = 201
Ответ: у =201
3.
у : 25 =13 (ост.8)
у =13 × 25 +8
3.
у : 25 =13 (ост.8)
у =13 × 25 +8
у = 333
Ответ: у = 333
2 группа:
99 : в = 8 (ост.3)
43 : а = 7 (ост.1)
293 : х =18 (ост.5)
Запишите
выражение для b, а, и x
Найдите значение b, а, и x
1.
99 : в = 8 (ост.3)
1.
99 : в = 8 (ост.3)
в= (99-3):8
1.
99 : в = 8 (ост.3)
в= (99-3):8
в=96:8
1.
99 : в = 8 (ост.3)
в= (99-3):8
в=96:8
в=12
1.
99 : в = 8 (ост.3)
в= (99-3):8
в=96:8
в=12
Ответ: в=12
Уравнения 2 и 3
2 группы
решаем в парах с последующей взаимопроверкой
2. 43 : а = 7 (ост.1)
3. 293 : х =18 (ост.5)
2.
43 : а = 7 (ост.1)
а=(43-1):7
а=42:7
а=6
Ответ: а=6
3. 293 : х =18 (ост.5)
х=(293-5):18
х=288:18
х=16
Ответ: х=16
Стр.102, № 548
Решить задачу 2 способами.
Ваши предложения:
Каков план решения задачи?
Стр.102, №548
1 способ:
1.400×30=12000 (литров) за 30 суток
2. ….
Стр.102, №548
1 способ:
1.400×30=12000 (литров) за 30 суток
2.12000:8=1500 (ведер) - за 30 суток
2 способ:
400:8=50 (ведер) – за 1 сутки
2. …
Стр.102, №548
2 способ:
400:8=50 (литров) – за 1 сутки
50×30=1500 (ведер) за 30 суток
Ответ: 1500 ведер
Стр.102, №548
Итоги урока
-Может ли остаток быть больше делителя?
-Может ли он быть равен делителю?
-Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
Итоги урока
Итоги урока
ДР №38 на 28.10.22
п.13, опр. учить
№553, №554, №555
Материал в тетради разобрать.
Задачи из ВПР
Максим хочет купить машинки (все они стоят одинаково). Если он купит пять машинок, то у него останется 50 руб., а до покупки семи машинок ему не хватает 10 руб. Сколько рублей стоит одна машинка?
Во дворе гуляют 17 человек — мамы и их дети. При этом с каждой мамой находятся во дворе не менее двух детей. Какое наибольшее число мам может быть во дворе? Запиши решение и ответ.
