Презентация - "Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада"

Адаптация детей
раннего возраста к условиям детского сада

Педагог-психолог:
Смирнова М.В.

Детский сад - новый период в жизни ребенка
Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения.
Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем.
Большинство из них реагируют на садик плачем.
Чем старше ребенок, тем быстрее он способен адаптироваться.

Что даёт посещение детского сада ребёнку?

Общение со сверстниками

Возможности для интеллектуального и физического развития

Приобретение самостоятельности

Родителям важно знать, что при поступлении в детский сад все дети проходят через
адаптационный период!

Что такое адаптация?
Адаптацией принято называть процесс вхождения ребёнка в новую среду и привыкание к её условиям.
В силах родителей и педагогов сделать жизнь ребёнка счастливой, интересной и насыщенной.

Фазы адаптационного периода
В зависимости от длительности адаптационного периода различают три степени приспособления ребёнка к детскому саду:
Лёгкая (от 1 до 16 дней)
Средняя (от 16 до 32 дней)
Тяжёлая (от 32 до 64 дней)

Степень социальной адаптации
зависит от индивидуально – психологических особенностей ребенка.

Может происходить от одного дня и до нескольких недель и месяцев.

Как должен быть подготовлен ребенок
к ДОУ

Должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки:
самостоятельно есть разнообразную пищу;
своевременно сообщать о своих потребностях: проситься в туалет или на горшок;
мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком;
Перед поступлением в детский сад домашний режим целесообразно приблизить к режиму детского учреждения;
С персоналом группы необходимо познакомиться заранее (рассказать о его привычках, особенностях поведения).

Алгоритм прохождения адаптации

Ступенчатая адаптация
Чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребенка , нужно сделать его постепенным (у каждого ребенка проходит индивидуально):
В течении 1-й недели ребенок посещает детский сад 1-2 часа;
В течении следующей недели увеличивается время пребывания на 1-1,5 часа (дети проходят основные режимные моменты);
Полная адаптация – 10-12 недель.

Советы родителям

В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации:

Адаптацию лучше проводить во время вашего отпуска, так как в первое время ребенок находится не более 1-2 часов (это регулирует воспитатель педагог-психолог по мере наблюдения за малышом);
В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала;
В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада;
В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу , заботливы и терпеливы;
Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек.

Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой адаптации, а она опять возникла после болезни или больших выходных, когда ребенок долго находился дома;

Искренне радуйтесь успехам малыша и ищите, как можно больше плюсов;

В саду дети очень скучают по родителям, дома не отправляйте его играть с игрушками, если он хочет побыть с вами;

Создайте дома атмосферу уютной тишины и спокойствия;

Перед сном почитайте малышу книжку, послушайте музыку, спокойно поговорите о чем-нибудь, тактильный контакт – обязательно!

Признаки успешной адаптации малыша к ДОУ:


Нормальный сон;
Хороший аппетит;
Взаимодействие с детьми;

Признаки дезадаптации:

Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок или начинает писаться в кровати;
Нарушение аппетита, отказывается от еды, ест мало, жалуется на боли в животе;
Появление вялости, капризности;
Появление агрессивности, часто меняется настроение;
Ребенок стал чаще болеть

Факторы,
мешающие адаптации
малыша к д/с:

Слишком сильная зависимость ребенка от мамы;
Чрезмерная тревожность родителей;
Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу;
Воспитание ребенка в духе вседозволенности;
Неврологическая симптоматика у ребенка: астеничность, гиперактивность и т.п.;
Болезненность малыша;
Несоблюдение режима дня дома

Помните!

Если семья и воспитатели настроены на сотрудничество, то сложности адаптации будут сведены к минимуму.

Дети одного и того же возраста по-разному привыкают к новым условиям. Это зависит от индивидуальных особенностей нервной системы.

На быстроту адаптации влияет и то, из каких условий ребенок приходит в детский сад, что меняется в его жизни.

Ребенок привыкнет быстрее, если сможет строить отношения с большим количеством детей и взрослых.

Поощряйте обращение вашего ребенка за помощью и поддержкой к другим людям в вашем присутствии.

В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.

Никогда не пугайте ребенка детским садом.

Помните:

От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребенка.

По утрам, когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день.

Тогда он точно будет удачным и для вас и для вашего малыша.

ПОМНИТЕ!!!
Ребенок – самая большая ценность
в вашей жизни.
Стремитесь понять и узнать его, относитесь к нему с уважением.
РОДИТЕЛЬСКОЙ ВАМ МУДРОСТИ И БЛАГОПОЛУЧИЯ!

Спасибо за внимание!