Презентация - "Использование мнемотехники как инновационного метода на уроках в начальной школе"

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 20.09.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Использование мнемотехники как инновационного метода на уроках в начальной школе"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Использование мнемотехники как инновационного метода на уроках в начальной школе", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Использование мнемотехники как инновационного метода на уроках в начальной школе.
Учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 94 г. Краснодара
Мовсесян М.М.
мнемоника
Мнемоника –
искусство запоминания.
Мнемотехника - совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации.
Основные приёмы:
Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации (кодирование)
Рифмизация
Запоминание длинных терминов или иностранных слов с помощью созвучных
Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией
Методы запоминания слов, связанных в рассказ
1. Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации
«Каждый Охотник
Желает Знать,
Где Сидит Фазан»
—о последовательности
цветов в спектре:
2. Рифмизация — перевод информации в стихи, песенки, в строки, связанные
определенным ритмом или рифмой.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си – кошка едет на такси.
«Как пенал Непал среди гор упал»(для запоминания географического положения страны Непал)
«Милая Хоккайдо! Я тебя Хонсю. За твою Сикоку я тебя Кюсю» (для запоминания четырёх основных островов Японии )
3. Запоминание длинных терминов с помощью созвучных слов
Например:
Чайковский – ЧАЙ и КОФЕ
Подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство – ПОДСКАЗ и ОПДООБ
Морфология – МОР и ФОЛ
Синтаксис – СИНий в ТАКСИ
Путктуация – ПУНКТ УА
Орфография – ОР и ФОтоГРАФИЯ
Осень
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
Н.Нищева «Елочка»
Перед нами ёлочка:
Шишечки, иголочки.
Шарики, фонарики,
Зайчики и свечки,
Звёзды, человечки.
МНЕМОТЕХНИКА
Творческая, интересная
Развивает, облегчает, содействует
Система методов и приемов
Память
Источники:
Сборник «Использование приемов мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста»Составитель: Ж. И. Закон, старший преподаватель ОГАОУ ДПО «ИПКПР» Еврейской автономной области (из опыта работы Нины Владимировны Сукачёвой, воспитателя МБДОУ «ЦРР – детский сад № 48» г. Биробиджана)
Ушакова О. С., Сохин Ф. А. Занятия по развитию речи в детском саду М.: Просвещение, 2003.
3 Ткаченко Т. А. Использование схем в составлении описательных рассказов / журнал «Дошкольное воспитание»№10/ 2011год, с. 16-21
http://www.INTELTOYS.RU
























