Презентация - "Консультация для педагогов ДОУ Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму"

Консультация для педагогов ДОУ
Игровой самомассаж как средство
подготовки руки к письму
 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей «Березка»
Подготовил:
учитель-дефектолог
Орлова Г.А.

Подготовка руки к письму
Письмо - сложных координационный навык, требующий слаженной работы мышц кисти, всей руки, правильной координации движений всего тела.
Подготовка к письму - один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению.
У детей дошкольного возраста слабо развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координация движений, не закончено окостенение запястий и фаланг пальцев.
Поэтому в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему. Важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

ИГРОВОЙ САМОМАССАЖ
Игровой самомассаж – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных на коже, а также от проприорецепторов мышц и суставов. Одновременно с этим в кору головного мозга (в речеслуховые, зрительные, эмоциональные и творческие зоны) поступает информация, которая не только оказывает тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, но и способствует увеличению резервных возможностей функционирования головного мозга.
Развиваются межполушарное взаимодействие, межполушарные интеграторы – комиссуры, работа полушарий. Синхронизируется деятельность ассоциативных волокон, связывающих между собой отдельные участки одного и того же полушария. Мобилизуются проекционные волокна, входящие в состав путей, по которым осуществляется двусторонняя связь коры головного мозга и нижележащими отделами ЦНС. Это является важным аспектом реабилитационной работы с детьми, имеющими органическое поражение коры головного мозга.

Правила выполнения самомассажа:

1. Все упражнения делаются в медленном темпе и сопровождаются показом и четким произношением текста. Если упражнения вызывают у детей некоторые трудности, нужно помочь ребенку удерживать остальные пальчики от непроизвольных движений;
2. Руки и тело должны быть чистыми;
3. Мышцы должны быть максимально расслаблены;
4. Массажные движения должны быть аккуратными и плавными.;
5. Объясните детям, что если массаж сделан правильно, то после него ощущается тепло в массируемой области;
6.Самомассаж рекомендуется выполнять 2-3 раза в день по 5-10 минут в старшем дошкольном возрасте, используя 3-5 упражнений, между которыми следует проводить расслабление мышц. Каждое упражнение выполнять 8 раз.
7.Все упражнения выполняются по направлению к лимфоузлам: от кончиков пальцев к запястью и от кисти к локтю. После каждого упражнения проводится расслабление: поглаживание или стряхивание рук.

приемы самомассажа
поглаживание
растирание
разминание
вибрации
активные и пассивные движения

Поглаживание.

Прямолинейное поглаживание тыльной и ладонной поверхности кисти руки подушечками выпрямленных двух, пяти пальцев.
Круговое поглаживание ладони подушечками двух или трёх пальцев.
Спиралевидное поглаживание тыльной и ладонной поверхности кисти руки подушечками двух - пяти пальцев.
Зигзагообразное поглаживание.
«Солнышко»
Солнышко лучами
Гладит нас, ласкает.
Солнце, как и мама,
Лишь одно бывает.

Растирание

Прямолинейное растирание выпрямленными ладонями друг друга
Гребнеобразное круговое растирание ладонной впадины
Гребнеобразное круговое растирание ладони одной руки подушечками пальцев противоположной руки
« Греем ручки»
Очень холодно зимой
Мерзнут ручки - ой, ой, ой!
Надо ручки нам погреть,
Посильнее растереть!

Разминание.

Круговое разминание ладони подушечкой большого пальца противоположной руки;
Щипцеобразное разминание (продольное и поперечное) мышечного валика локтевого края ладони;
Разминание и растирание пальцев
«Весёлое приветствие»
Я здороваюсь везде
Дома и на улице.
Даже «здрасте» говорю
Я соседской курице!

Вибрация.

Пунктирование двумя - пятью пальцами (игра на пианино);
Поколачивание ладонной впадины кончиком указательного пальца противоположной руки;
Поколачивание ладони кончиками сложенных в щепоть пальцев.
«Мушка»
Села мушка на ладошку
И пошла, пошла, пошла
До мизинчика дошла.

Спасибо за внимание!




www.logoped.ru