Презентация - "Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания"

Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания.

«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность. Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

2. Естественно-научная грамотность. Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.

3. Математическая грамотность. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

Составляющие функциональной грамотности


4. Финансовая грамотность. Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.

5. Креативное мышление. Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.

6. Глобальные компетенции. Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

Учебные задания на формирование читательской грамотности на уроках обществознания

I.Читательская грамотность

Тема: «Государство»

1.Ознакомьтесь с текстом.
Какие бывают государства?
В современной политологии для общего обозначения структурных и властных признаков государства используется понятие «форма государства». Это понятие включает три элемента: форму государственного-территориального устройства, форму правления и политический режим. Форма государственного устройства определяет принципы национально-территориальной организации государства и взаимоотношений центральных органов власти с региональными. Различают три основные формы государственного устройства — унитарное государство, федерацию и конфедерацию. Унитарное государство, наиболее распространенное в современном мире, характеризуется единством конституции и единством системы высших органов государственной власти, высокой степенью централизации управления всех административно-территориальных единиц (департаментов, областей, районов и т. п.) при отсутствии у них политической самостоятельности. В качестве примеров унитарных государств можно назвать Польшу, Кубу или Турцию. Федерация предполагает иной тип внутренних связей, объединяя несколько государств или территорий (субъектов) в единое союзное государство при сохранении у каждого из них юридической и некоторой политической самостоятельности. Показателем известной суверенности каждого члена федерации является наличие у них собственной конституции, законодательства, органов представительной и исполнительной власти, а в некоторых случаях и гражданства, флага, герба, гимна. Прямое представительство субъектов федерации в парламенте страны обеспечивает существование второй палаты (в России, например, им является Совет Федерации, в США — Сенат, в ФРГ — Бундесрат). Вместе с тем основополагающий принцип федеративного государства — главенство общефедеральной конституции и законодательства. Конфедерация представляет собой постоянный договорной союз суверенных государств, образованный с определенной целью, чаще всего внешнеполитической. Субъекты конфедерации обладают высокой степенью суверенитета при ограниченных правах конфедеративного центра, в ведении которого находятся, как правило, только главные вопросы внешней, оборонной, а в некоторых случаях и финансово-экономической политики. Конфедерация, достаточно устойчивая и распространенная в прошлом форма государственного объединения (напр. Швейцарская Конфедерация, 1291–1798 и 1815–1848; к настоящему времени находит все меньше сторонников. В ХХ столетии, например, Египет и Сирия образовали Объединенную Арабскую Республику (1958–1962 годы)

Для обозначения способа организации верховной государственной власти, принципов известны две такие взаимоотношений ее органов, степени участия населения в их формировании используется термин форма правления. Истории формы — республика и монархия.
Отличительным признаком республиканской формы правления, самой распространенной в современном мире, является выборность высшей государственной власти. Типологически выделяются три подвида республики — парламентская, президентская и смешанная. Основу их отличий составляет роль Правительства в политической жизни государства, которая по сути сводится к ответам на вопросы: «Кто назначает?», «Кто распускает?» и «Перед кем отчитывается?» Парламентскую республику отличает такой признак, как верховенство избираемого законодательного собрания. Именно парламент формирует ответственное перед ним правительство, включая премьер-министра. Глава государства (президент) выполняет не более чем формальную процедуру. Парламентская форма правления установлена в таких странах, как Германия, Ирландия, Италия и др. В президентской республике право формирования правительства принадлежит президенту, являющемуся одновременно и его главой. Правительство не несет ответственности перед парламентом. Президент, со своей стороны, не обладает правом роспуска законодательного собрания. Классическим образцом президентской республики считаются США. Смешанной форме правления присущи такие основные черты, как избрание президента всеобщим голосованием; наличие у него собственных достаточно широких властных полномочий, позволяющих ему действовать независимо от правительства; ответственность правительства, возглавляемого премьер-министром, перед парламентом. Такая форма закреплена конституциями ряда западноевропейских стран — например, Франции, Португалии, Австрии, Исландии.

Вторая форма правления — монархия — подразделяется на две основные разновидности: абсолютную и конституционную. Абсолютная монархия, чьи корни уходят в эпоху Средневековья, основывается на юридической принадлежности всей полноты государственной власти одному лицу. В настоящее время она практически полностью изжила себя, продолжая сохранять в неизменном виде внешнюю атрибутику и лишь отчасти прежнее содержание в таких государствах, как Бахрейн, Саудовская Аравия, Катар, Оман. Конституционная монархия, в свою очередь, условно может подразделяться на парламентскую и дуалистическую. Показательным примером первой считается Великобритания. Реальная законодательная власть сосредоточена в руках монарха. Парламент, которому конституция предоставляет власть в ней принадлежит парламенту, а исполнительная — кабинету министров во главе с премьером, кандидатура которого формально подбирается монархом, осуществляющим на практике лишь церемониальные функции. Напротив, при дуалистической форме монархии, сохраняющейся в Иордании и Марокко, реальная законодательные полномочия, фактически подконтролен первому лицу государства, обладающему правом вето, и тем более не оказывает влияния на деятельность исполнительной власти. Довольно редкая разновидность монархии - теократическая монархия, при которой вся политическая власть сосредоточена в руках монарха, который помимо государственной власти осуществляет ещё и власть духовную (является главой Церкви), является своеобразным наместником Бога на Земле (в настоящее время Ватикан).

Мировая практика выделяет и несколько форм политического режима. К наиболее распространенным из них относятся демократия, авторитаризм (автократия) и тоталитаризм. Демократия бывает прямой и представительной. При прямой демократии решения принимаются непосредственно всеми гражданами, имеющими право голоса. Авторитарный режим возникает, когда власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей. Обычно авторитаризм сочетается с диктатурой. Политическая оппозиция при авторитаризме невозможна, однако в неполитических сферах, например, в экономике, культуре или частной жизни, сохраняются автономия личности и относительная свобода. В свою очередь тоталитарный режим возникает, когда все сферы жизни общества контролируются властью. Власть при тоталитарном режиме монополизирована (партией, вождем, диктатором), единая идеология обязательна для всех граждан. Отсутствие всякого инакомыслия обеспечивается мощным аппаратом надзора и контроля, полицейскими репрессиями, актами устрашения. Тоталитарный режим формирует безынициативную личность, склонную к подчинению.

Страны-монархии на карте мира
2.Ознакомьтесь с картой

Задания:
1. Какие элементы включает в себя понятие «форма государства»? Перечислите эти элементы (вопрос на извлечение информации в явном и неявном виде).
2.На основании текста составьте таблицу сходств и отличий форм государственно-территориального устройства (вопрос на поиск причинно-следственных связей и типологизацию, умение интерпретировать и интегрировать перевод текстовой информации в табличную)

Формы государственно-территориального устройства

3. Рассмотрите карту: «Монархии мира» и сделайте вывод о том, какой вид монархий является самым распространённым в мире?
Какие ключевые особенности этого вида монархии обозначены в тексте? (вопрос на интерпретацию и интеграцию данных: сравнение разных источников, в т.ч. в текстовом и нетекстовом видах)

4. Ответьте «да» или «нет» (вопрос на умение извлекать информацию)

5. На основании признаков основных форм государства, данных в тексте, сделайте вывод о том, каким государством по форме правления, государственно-территориальному устройству и политическом режиму является Российская Федерация (вопрос на оценку формы и содержания)

6. Какую форму правления вы считаете наиболее целесообразной в современном мире? Свой ответ обоснуйте. (вопрос на оценку формы и содержания)

Спасибо за внимание!