Презентация - "Презентация "Здоровьесберегающие технологии в начальной школе""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 29.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Здоровьесберегающие технологии в начальной школе""
«Аквариум настроения»
Прозвенел звонок веселый,
Всех зовет он на урок.
И задания сегодня
Выполнить должны мы в срок.
Оглянитесь, улыбнитесь,
Тихо по местам садитесь.
Все готовы как всегда,
Мы начнем урок, друзья!
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
«Деление учащихся на группы»
• по времени года, в котором родился ребенок (актуально для уроков окружающего мира);
• по первой букве имени или фамилии (гласные -согласные, звонкие - глухие - актуально для уроков русского языка);
• по геометрическим фигурам - команды квадратов, треугольников, кругов и прочее (актуально для уроков математики).
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Упражнение 1: «Слова»
Я буду называть слова. Если вы услышите глагол (называется часть речи, изучаемая в данный момент), то вы должны сделать приседание. Если услышите любую другую часть речи, то делаете наклоны туловища влево или вправо. Далее называю слова, а дети делают упражнения.
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Упражнение 2: «Полслова
за вами»
Участники игры становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч. При этом ведущий громко говорит половину какого-нибудь слова, а тот, кто ловит, должен назвать его вторую половину. Например, паро-воз, теле-фон. Бросать мяч можно любому игроку. Отвечать нужно быстро.
Упражнение 1 «Колечко»
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Упражнение 2 «Зайчик – коза – вилка»
Пальчиковая гимнастика
(квадраты,треугольники, горизонтальные линии), буквы.
Упражнение 1
«Зеркальное рисование»
Положите на стол чистый лист бумаги. Начните рисовать
одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки (квадраты, треугольники, буквы, горизонтальные линии).
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Кинезиологические упражнения
Упражнение 2 «Ухо – нос»
Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой - за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос,
хлопните в ладоши, поменяйте положение рук
«с точностью
наоборот».
Повторите
несколько раз.
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Творческие задания
• Напишите антирекламу сладких газированных напитков.
• Представьте, что вы хозяин магазина «Здоровое питание». Составьте ассортимент товаров вашего магазина;
• Пофантазируйте и сочините «вредные советы» на следующие темы: «Как заболеть простудой»; «Как быстро состариться», «Как стать близоруким».
Упражнение 1
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем затем по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Упражнение 2
Ветер дует нам в лицо. (Дети машут руками на себя)
Закачалось деревцо. (Делают наклоны)
Ветер, тише, тише, тише… (Дети приседают)
Деревцо все выше, выше!.. (Встают на носочки, тянутся вверх)
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Гимнастика для глаз
Упражнение 1 «Глаз – путешественник».
Развесить в разных углах и по стенам классной комнаты различные рисунки, изображения и т.д. Исходное положение – стоя или сидя. Не поворачивая головы найти глазами тот или иной предмет названный учителем.
Упражнение 2 «Стрекоза»
Вот какая стрекоза — как горошины глаза. (Пальцами делают очки.)
Влево- вправо, назад- вперед- (Глазами смотрят вправо — влево.)
Ну, совсем как вертолет. (Круговые движения глаз)
Мы летаем высоко. (Смотрят вверх.)
Мы летаем низко. (Смотрят вниз.)
Мы летаем далеко. (Смотрят вперед.)
Мы летаем близко. (Смотрят вниз.)
(квадраты,треугольники, горизонтальные линии), буквы.
Упражнение 1 «Делай, как я»
Учитель выполняет поочерёдно движения губами в любом порядке («у – и – а», «а – у - и», «и – у - а»),удерживая губы в каждой позиции 3-5 секунд, а обучающиеся повторяют за ним.
Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Артикуляционные и мимические упражнения
Упражнение 2 «Три медведя»
Изобразите сердитого медведя. Покажи, как испугалась Машенька, когда увидела Мишутку. Как обрадовались возвращению Машеньки её родители.