Презентация - "Выступление на педагогическом совете школы "Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов""

Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»
Учитель начальных классов
Таганова Лариса Анатольевна
МБОУ «Лицей №4»
г.Камень- на Оби 2022г

Цель программы – формирование социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе нравственно-этических ценностей, накопленных предыдущими поколениями, воспитание культуры общения, воспитание у школьников любви к своему отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности
Задачи программы :
- приобретение обучающимися элементарных социальных знаний об обустройстве мира и общества, о человеке, природе, одобряемых и неодобряемых формах поведения, понимания социальной реальности и повседневной жизни;
- формирование позитивных отношений обучающихся к базовым ценностям общества, формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;
- получение школьником опыта самостоятельного социального действия, формирование элементарных социальных умений и навыков, позволяющих самостоятельно действовать в социальном мире в дружественном окружении (класса, группы, команды, параллели класса и др.).

ЦEHHOCTHЫE OCHOBAHИЯ ПPOГPAMMЫ
POДИHA
лю6oвь к cвoeмy дoмy, зeмлe, ceмьe, людям,cтpaнe; 6ыть пoлeзным cвoeй cтpaнe, желание служить cвoeмy Oтeчecтвy тeм дeлoм, к кoтopoмy еcть пpизвaниe, уважение национальных традиций,истории и кyльтypы cвoeй cтpaны
CEMЬЯ
основа развития страны и благосостояния нapoдa, исток дo6pa, лю6oви, верности, поддержки, coчyвcтвия, взaимного уважения, сохранение добрых семейных традиций
КOMAHДA
содружество, искренность,умение отдавать своё время другому и бескорыстно приходить на помощь, желание добра и блага другому
ПPИPOДA
бережное и ответственное отношение к окружающей среде, природному наследию своей страны
ПO3HAHИE
Открытие окружающего мира и понимание себя в нем

Кто может участвовать в реализации Программы
1. Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы в течение учебного года, рассчитана на 35 часов
2. Реализует программу учитель начальных классов, педагог-организатор, советник руководителя по взаимодействию с детскими общественными организациями
3. Наставники – старшеклассники, активисты РДШ в школе, Тим-лидеры
4. Родители (законные представители) обучающихся начальной школы, другие члены семьи

Треки
программы:
«Орлёнок - Эрудит»
«Орлёнок - Хранитель исторической памяти»
«Орлёнок - Мастер»
«Орлёнок - Лидер»
«Орлёнок - Спортсмен»
«Орлёнок - Доброволец»
«Орлёнок - Эколог»

Психолого-педагогические условия развития социальной активности младших школьников
1. В содержании программы заложены ценности, доступные для понимания обучающимися начальных классов. Ценностные основания программы: Родина, Семья, Команда, Природа, Познание, Спорт и здоровье.
2. Включение младших школьников в различные виды деятельности: познавательную, игровую, социально творческую, коммуникативную, художественно-творческую и др.
3. Большинство детских активностей в программе происходит в игровой форме, что отвечает потребностям возраста, вызывает интерес к деятельности, способствует сплочению классного коллектива
4. Совместная деятельность со сверстниками и взрослыми. В основе каждого трека (модуля) лежит технология КТД.
5. Поддержка самостоятельности и активности обучающихся (приоритет групповой работе, метод поручений, активность на каждом этапе занятия).
6. Ситуации эмоционального переживания и подъема.
7. Создание творческой среды для самореализации (внимание к тому, что говорит и делает ученик, постановка одной цели и поиск вариантов для ее решения, поддержка инициативы детей).
8. Привлечение внимания родителей, общественности к деятельности детей

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
активное участие каждого школьника в коллективной социально-значимой деятельности
принятие детьми общепринятых в Российской Федерации духовно-нравственных ценностей, включая патриотическое отношение к своему отечеству
получение навыков конструктивной коммуникации и командной работы
развитие метапредметных компетенций
раскрытие личностного потенциала, развитие уверенности в своих возможностях

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ОТЧЕТЫ
фото/видео материалы по совместной работе педагога и активистов РДШ с классом и группами
результаты совместной творческой деятельности детей: фото и видео коллажей, поделок, инсталляций и т.п
отзывы самих участников трека и различных целевых групп – родителей, педагогов, обучающихся

Орлёнок- Эрудит

Орлёнок- Хранитель исторической памяти

Орлёнок- Мастер