Презентация - "Выступление на педагогическом совете школы "Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов""
![Выступление на педагогическом совете школы "Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com](/uploads/posts/books/61281/61281.jpg)
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 30.05.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Выступление на педагогическом совете школы "Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов""
Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»
Учитель начальных классов
Таганова Лариса Анатольевна
МБОУ «Лицей №4»
г.Камень- на Оби 2022г
Цель программы – формирование социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе нравственно-этических ценностей, накопленных предыдущими поколениями, воспитание культуры общения, воспитание у школьников любви к своему отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности
Задачи программы :
- приобретение обучающимися элементарных социальных знаний об обустройстве мира и общества, о человеке, природе, одобряемых и неодобряемых формах поведения, понимания социальной реальности и повседневной жизни;
- формирование позитивных отношений обучающихся к базовым ценностям общества, формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;
- получение школьником опыта самостоятельного социального действия, формирование элементарных социальных умений и навыков, позволяющих самостоятельно действовать в социальном мире в дружественном окружении (класса, группы, команды, параллели класса и др.).
ЦEHHOCTHЫE OCHOBAHИЯ ПPOГPAMMЫ
POДИHA
лю6oвь к cвoeмy дoмy, зeмлe, ceмьe, людям,cтpaнe; 6ыть пoлeзным cвoeй cтpaнe, желание служить cвoeмy Oтeчecтвy тeм дeлoм, к кoтopoмy еcть пpизвaниe, уважение национальных традиций,истории и кyльтypы cвoeй cтpaны
CEMЬЯ
основа развития страны и благосостояния нapoдa, исток дo6pa, лю6oви, верности, поддержки, coчyвcтвия, взaимного уважения, сохранение добрых семейных традиций
КOMAHДA
содружество, искренность,умение отдавать своё время другому и бескорыстно приходить на помощь, желание добра и блага другому
ПPИPOДA
бережное и ответственное отношение к окружающей среде, природному наследию своей страны
ПO3HAHИE
Открытие окружающего мира и понимание себя в нем
Кто может участвовать в реализации Программы
1. Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы в течение учебного года, рассчитана на 35 часов
2. Реализует программу учитель начальных классов, педагог-организатор, советник руководителя по взаимодействию с детскими общественными организациями
3. Наставники – старшеклассники, активисты РДШ в школе, Тим-лидеры
4. Родители (законные представители) обучающихся начальной школы, другие члены семьи
Треки
программы:
«Орлёнок - Эрудит»
«Орлёнок - Хранитель исторической памяти»
«Орлёнок - Мастер»
«Орлёнок - Лидер»
«Орлёнок - Спортсмен»
«Орлёнок - Доброволец»
«Орлёнок - Эколог»
Психолого-педагогические условия развития социальной активности младших школьников
1. В содержании программы заложены ценности, доступные для понимания обучающимися начальных классов. Ценностные основания программы: Родина, Семья, Команда, Природа, Познание, Спорт и здоровье.
2. Включение младших школьников в различные виды деятельности: познавательную, игровую, социально творческую, коммуникативную, художественно-творческую и др.
3. Большинство детских активностей в программе происходит в игровой форме, что отвечает потребностям возраста, вызывает интерес к деятельности, способствует сплочению классного коллектива
4. Совместная деятельность со сверстниками и взрослыми. В основе каждого трека (модуля) лежит технология КТД.
5. Поддержка самостоятельности и активности обучающихся (приоритет групповой работе, метод поручений, активность на каждом этапе занятия).
6. Ситуации эмоционального переживания и подъема.
7. Создание творческой среды для самореализации (внимание к тому, что говорит и делает ученик, постановка одной цели и поиск вариантов для ее решения, поддержка инициативы детей).
8. Привлечение внимания родителей, общественности к деятельности детей
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
активное участие каждого школьника в коллективной социально-значимой деятельности
принятие детьми общепринятых в Российской Федерации духовно-нравственных ценностей, включая патриотическое отношение к своему отечеству
получение навыков конструктивной коммуникации и командной работы
развитие метапредметных компетенций
раскрытие личностного потенциала, развитие уверенности в своих возможностях
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ОТЧЕТЫ
фото/видео материалы по совместной работе педагога и активистов РДШ с классом и группами
результаты совместной творческой деятельности детей: фото и видео коллажей, поделок, инсталляций и т.п
отзывы самих участников трека и различных целевых групп – родителей, педагогов, обучающихся