Презентация - "Презентация "Школа молодого педагога""

Опыт работы «Школы молодого педагога»
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад комбинированного вида №117 муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края
mailto:[email protected]
Старший воспитатель Шульц.Л.А.

В МДОУ остро стояла проблема кадрового обеспечения педагогов.
Это:
Адаптация молодых педагогов в коллективе;
Сплочение коллектива;
Отсутствие педагогического стажа либо стаж менее 2лет;
Нет знаний в вопросах развития и обучения детей.
Отсутствие мотивации работать в дошкольном учреждении.

Поэтому в ДОУ возникла необходимость организации обучения и повышение компетентности молодых педагогов.
Так и создали на базе учреждения
« Школу молодого педагога».

Цель школы - организация и создание условий для профессионального роста начинающих педагогов.

Задачи школы:
Разработка методических рекомендаций;
Оказание консультативной помощи всем начинающим педагогам;
Формирование профессионально значимых качеств молодого педагогов;
Обеспечить наиболее лёгкую адаптацию молодых специалистов в коллективе;
Выработка практических навыков проведения ООД через тренировочные занятия.

Планируемые результаты реализации программы:
 адаптация начинающих педагогов в учреждении;
 качественное изменение отношений в коллективе;
 рост профессиональной и методической компетенции молодых воспитателей, повышение уровня их готовности к педагогической деятельности;
 приобретение умения общаться с детьми с учетом их индивидуально-личностных особенностей.

Для решения планируемых результатов и задач был разработан план «ШМП»,
Где применяли разные формы и методы:
Методы:
игровые ситуации,
мозговой штурм,
диалог,
Мастер-класс;
открытые занятия.
Формы:
лекция – беседа,
семинары-практикумы;
психологические тренинги,
круглый стол и др.

За прошедший учебный год многое изменилось в методике проведения ООД молодыми воспитателями, в их отношении к своей профессии, к детям.
Анализ работы показывает, что занятия, проводимые в самых разных формах, способствуют конструктивной работе молодых коллег и опытных педагогов, помогают разобраться в сложных вопросах инновации в образовании, во время ООД и досуговой деятельности, способствуют реализации личностноориентированного образования в МБДОУ.

Благодарю за внимание!