Презентация - "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 11.05.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики
Автор: Кургузова Татьяна Геннадьевна
учитель математики МОУ «Селекционная
средняя общеобразовательная школа»
Льговского района
Презентация
педагогического опыта
по теме
Основные понятия
Позиция
Самоопределение
Задачи
Если задачи по развитию индивидуальности ребёнка связаны:
с содействием процессам самоопределения, самовыражения;
со стимулированием и поддержкой философских размышлений ребёнка по поводу ситуации, в которой он обретает своё новое «Я», и изменяет свои взгляды.
Содержание
Тогда содержанием работы становятся:
предоставление разнообразных видов деятельности;
создание особых учебных ситуаций;
создание и расширение многоуровневого круга общения;
организация процесса рефлексии.
Формы реализации
Технологические формы реализации:
взаимообучение на уроке;
смена форм соорганизации детей на уроке: групповая, парная, коллективная, индивидуальная работа;
урок-задача (решение одной задачи разными способами);
урок-анализ.
Позиция и учебный диалог
Самостоятельность в ходе решения задач.
Обсуждение нового материала вдвоем и в группах.
Организация взаимопроверки в учебном процессе.
Предполагаемые результаты
7-9 кл.
10-11кл.
5-6 кл.
Самоопределение
в различных
видах
деятельности
Выход в
рефлексивную
позицию по
отношению к
деятельности.
Выход в
отношение к
другим ценностям
Нравственное и
профессиональное
самоопределение.
Становление
ответственных,
творческих,
инициативных
и компетентных
граждан России
Реализация проекта
Реализация проекта
Уравнения и системы
уравнений как
математические
модели реальных
ситуаций.
Числовые функции.
Прогрессии.
Площадь.
Подобие.
Проблемное
обучение.
Решение задач
различными
способами.
Исследователь-
ские работы.
Практические
работы.
Модульные уроки.
Вечер «История
математических
символов».
Школьная
олимпиада по
математике.
Проектная
деятельность
«Цена хлеба».
7-9
Реализация проекта
Уравнения и системы
уравнений как
математические
модели реальных
ситуаций.
Числовые функции.
Прогрессии.
Площадь.
Подобие.
Проблемное
обучение.
Решение задач
различными
способами.
Исследователь-
ские работы.
Практические
работы.
Модульные уроки.
Вечер «История
математических
символов».
Школьная
олимпиада по
математике.
Проектная
деятельность
«Цена хлеба».
7-9
10-11
Производная и её
применение.
Задачи на
оптимизацию.
Многогранники.
Тела вращения.
Объемы тел.
Проблемное
обучение.
Модульное
обучение.
Моделирование.
Информационно-
коммуникационные
технологии
Школьная и
районная
олимпиады.
Проектная
деятельность
«Математические
Расчеты при
Реализации
Государственных
программ».
Технологическая форма
реализации опыта
смена форм соорганизации детей на уроке: групповая, парная, коллективная, индивидуальная работа;
переход от индивидуальной работы и работы в группах к коллективной работе.
Имитационная игра
Урок практикум
«Карта звездного неба»
Моделирование
Предложите вариант использования перехода от индивидуальной работы и работы в группах к коллективной работе в процессе преподавания вашего предмета.
Рефлексия
Я считаю, что …
Мне было интересно …
Я думаю, это пригодится …
Мне не понятно…
Я хочу пожелать …
По моему мнению …
Мне понравилось …
