Презентация - "Особенности работы с детьми с ЗПР.p"
![Особенности работы с детьми с ЗПР.p 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com](/uploads/posts/books/59976/59976.jpg)
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 27.04.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Особенности работы с детьми с ЗПР.p"
Особенности работы учителя с детьми, имеющими трудности в обучении
I тип
детей с разными формами задержки психического развития (ЗПР)
МДК 01.01. Методика преподавания по программам дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
Прогноз психического развития и успешность обучения детей в значительной степени определяются ранней диагностикой ЗПР, своевременным лечением нервно-психических расстройств, организацией соответствующих коррекционно-развивающих мероприятий в дошкольном и школьном возрасте, благоприятным психологическим климатом в семье.
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения (VII вида) для детей с разными формами задержки психического развития (ЗПР) создаются с 1981 и входят в систему специальных (коррекционных) образовательных учреждений Министерства образования РФ. Дети направляются в эти учреждения на основе заключения медико-педагогических комиссий (МПК) или психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК)
Разработаны организационно-педагогические условия обучения и воспитания детей с ЗПР (щадящий режим, меньшая наполняемость классов, соответствие темпов учебной работы возможностям познавательной деятельности детей, увеличение на один год сроков обучения в начальной школе), а также специальные образовательные программы.
В систему образования входят школы (в т.ч. с продлённым днём), школы-интернаты, классы выравнивания. Дети зачисляются только с согласия родителей. Выпускники получают цензовое образование в объёме неполной средней школы и документ того же образца, что и у выпускников массовых школ.
Работы детей младшего школьного возраста,
имеющие трудности в обучении
Сергей 8 лет Светлана 10 лет
Работы детей младшего школьного возраста,
имеющие трудности в обучении
Антон 9 лет Маша 10 лет
Работы детей младшего школьного возраста,
имеющие трудности в обучении
Славик 7 лет Игорь 8 лет
Работы детей младшего школьного возраста,
имеющие трудности в обучении
Славик 7 лет Влад 6 лет
Работы детей младшего школьного возраста,
имеющие трудности в обучении
Елена 8 лет Егор 9 лет
Список литературы:
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие. - 2-е изд. -М.: Академия, 2019г.- 368 с.
Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учеб. пособие.-3-е изд., доп. и перераб. - М.: АГАР, 2019г.- 256 с.
Ройтман И. Методика преподавания черчения. - М.: ВЛАДОС, 2019г- 240 с.
Паранюшкин Р. Композиция: теория и практика изобразительного искусства. - Изд. 2-е. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018г.-79 с.