Презентация - "Урок №40 11.11.22 +,- смешанных чисел"

Приветствую вас на уроке математики в 6 классе



Урок № 40

Девиз урока









Успешного усвоения нового материала
Трудность решения в какой-то мере входит в само понятие задачи: там, где нет трудности, нет и задачи.
Д. Пойа

Дьёрдь По́йа— венгерский, швейцарский и американский математик.

Классная работа.

Сложение и вычитание смешанных чисел.







11.11.2022

Цели урока:
Отрабатывать умения при сложении и вычитании смешанных чисел.
Отрабатывать умение решать задачи и уравнения.
Развивать логическое мышление и познавательную активность.

Выборочная проверка ДР
Д.Р № 39 на 11.11.2022
№ 420(е-и)

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)
3
1

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)
3
1

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)





12=6·2; 18=6·3

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)







2
3
12=6·2; 18=6·3

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)
2
3
12=6·2; 18=6·3

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)
2
3

Выборочная проверка ДР
№ 420(е-и)
2
3

Выборочная проверка ДР
№ 426( задача)

Выборочная проверка ДР
№ 426




НОК(4;6;15)=2·2·3·5=60

4=2·2, 6=2·3, 15=3·5

Выборочная проверка ДР
№ 426





НОК(4;6;15)=2·2·3·5=60

4=2·2, 6=2·3, 15=3·5
10
15
4

Выборочная проверка ДР
№ 426
10
15
4
НОК(4;6;15)=2·2·3·5=60

4=2·2, 6=2·3, 15=3·5

Выборочная проверка ДР
№ 426
10
15
4
НОК(4;6;15)=2·2·3·5=60

4=2·2, 6=2·3, 15=3·5

1. Выполните действия:
В тетради

1. Выполните действия:
В тетради
Занимаем 1

1. Выполните действия:
В тетради
1

1. Выполните действия:
В тетради
1

В тетради
Выполните действия:
Самостоятельно с проверкой

Записи в тетрадь
1. Выполните действия:
Ошибки: Не учитывается то, что
занимается 1;
дробь не вычитается, а прибавляется

Устный счет
2.Используя результат примеров а-г, выполните примеры д-е:

Записи в тетрадь
1. Выполните действия:

Устный счет
2. Выполните действия:
7 – 2 – 1
7 – 1

Устный счет

3. Стороны прямоугольника равны 12 см и 16 см.
Найдите сторону квадрата, имеющего тот же периметр.

Устный счет
4. Продолжите ряд, установив его закономерность:

10;9;8;7;…

2) 5;8;10;16;15;24;…

Устный счет
4. Продолжите ряд, установив его закономерность:

10;9;8;7;…

2) 5;8;10;16;15;24;…

Устный счет
4. Продолжите ряд, установив его закономерность:

3) 9; 1; 7; 1; 5; 1…

Работа в тетради
№ 422
а) с изменениями

Записи в тетрадь
№ 422

Записи в тетрадь
№ 422
1
4
1

Записи в тетрадь
№ 422
1
4
1

Записи в тетрадь
№ 422
1
4
1

Записи в тетрадь
№ 422
1
4
1

Записи в тетрадь
№ 422
1
4
1

Физкультминутка

Записи в тетрадь
№ 422

Записи в тетрадь
№ 422
9
1
2

Записи в тетрадь
№ 422
9
1
2

Записи в тетрадь
№ 422
9
1
2

Записи в тетрадь
№ 422
9
1
2

Проверка изученного материала
СР.
1 вариант 2 вариант

3 столбец 4 столбец

Итоги урока



На каких свойствах основано правило вычитания смешанных чисел?


Как сложить и вычесть смешанные числа?

Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:

Итоги урока:

Всем спасибо
за работу на уроке.

Д.Р № 40 на 14.11.2022

П.8-12 повторить,
№422(б,в), №427(а), №428

Вопросы по заданиям в КР № 3

Сдать тетради на проверку ДЗ
(выборочно)
Четные по списку