Презентация - "Презентация опыта по теме"Формирование системы адресной помощи учителям школы при переходе от ШНОРов к эффективному режиму функционирования""

Александровский муниципальный округ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 имени Героя Советского Союза А.В.Зацепина»
Формирование системы адресной
помощи учителям школы при переходе
от ШНОРов к эффективному
режиму функционирования
Голова Клавдия Георгиевна
заместитель директора по учебной работе
высшая квалификационная категория

延迟符

Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей
М. Барбер

МОУ СОШ № 5 становиться школой с низкими образовательными результатами
2016год

Начинается качественный анализ проблем и принятие управленческих решений
Диагностические исследования по выявлению профессиональных дефицитов педагогов- мониторинг по определению уровня сформированности профессиональных компетенций педагогических работников (управленческая, психолого-педагогическая, предметно-методологическая, валеологическая, коммуникативная)
延迟符
Комплексный анализ: характеристика расположения школы, социальный паспорт, контингент обучающихся, кадровый состав, учебно-методическое обеспечение, материально-техническое оснащение
SWOT-анализ внутренних причин низких образовательных результатов обучающихся и внешних факторов, влияющих на работу школы

Противоречия результатов комплексного обследования
противоречия
1
1
2
3
2
3
потребность педагогических коллективов в профессиональном общении, обмене опытом
не использование ресурсов, механизмов сетевого взаимодействия школ
необходимость непрерывного профессионального роста педагогических работников
эпизодичность в оценке профессиональных компетентностей педагога, слабое методические сопровождение школьных предметных учебно-методических объединений
низкие/нестабильные образовательные результаты обучающихся по итогам ГИА, ВПР
«традиционные» задачи образования, обеспечивающими освоение базового образовательного минимума в соответствии с действующими стандартами
延迟符

Траектории развития системы адресной помощи учителям школы

1
Управление педагогическим коллективом школы для обеспечения перехода школы в эффективный режим работы
2
2
3
4
5
6
Повышение качества преподавания предметов
1
Обеспечение непрерывного профессионального развития педагогических кадров школы
3
Организация сетевого партнерства и внешнего взаимодействия школы
4
Устранение дефицита педагогических кадров
5

Повышение квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ
6
延迟符

Меры по повышению качества преподавания предметов
Создание
новых форм
взаимодействия
в коллективе
Обновление
способов
преподавания
Применение новых
образовательных
технологий

метапредметные образовательные технологии;
технологии формирующего оценивания;
технологии дистанционного обучения ;
технологии интеграции общего и дополнительного образования,
проектное обучение ;
программы «учения с увлечением» ;
технологии музейной педагогики ;
технологии инклюзивного образования технологии;
технологии внеурочной деятельности
внутришкольные семинары; рабочие и творческие группы;
обобщение лучшего опыта преподавания и обмена опытом; организация стажировки педагогов
延迟符

Сплочение коллектива вокруг проблем повышения образовательной результативности
1
Мотивирование педагогического коллектива на решение вопросов повышения качества образования и перехода школы в эффективный режим работы
2
Организация взаимодействия в педагогическом коллективе
3
Управление педагогическим коллективом школы для обеспечения перехода школы в эффективный режим работы

Обеспечение непрерывного профессионального развития педагогических кадров школы
02
01
03
Диагностика профессиональных компетенций педагогов
Разработка индивидуальных программ профессионального развития
Мотивация педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства
延迟符

Организация сетевого партнерства и внешнего взаимодействия школы
Оказание консультационной помощи в подготовке разовых мероприятий, которые она проводит в соответствии с совместным планом работы
Совместное проведение скайп-консультаций с педагогическим коллективом
Сопровождение управленческих команд школы по отработке продуктивных управленческих моделей по повышению качества обучения учащихся, педагогических технологий и методик работы с учащимися с разными образовательными возможностями и потребностями
Стажировка школьных команд на базе лучших практик «успешных» школ (педагогов и управленцев)
延迟符

添加标题
延迟符

Устранение дефицита педагогических кадров
наставничество
Помощь молодым педагогам
Переквалификация педагогов
Помощь вновь принятым педагогам
延迟符

Повышение квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ
Информирование учителей о новых тенденциях в сфере образования, задачах и требованиях к профессиональной компетентности педагогических работников.
Организация повышения квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ.



延迟符

2022 год - МОУ СОШ № 5 имени Героя Советского Союза А.В.Зацепина переходит к системе эффективного функционирования
Мастерство-это то, чего можно добиться
 А.С. Макаренко


ПЕРВЫЕ ИТОГИ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Непрерывное профессиональное развитие педагогических работников в рамках национального проекта «Образование».
Сетевое взаимодействие педагогических кадров.
Формировании индивидуальных образовательных маршрутов на основе результатов независимой диагностики профессиональных компетенций при
Внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с учащимися. 
Обеспечение изучения запросов и оказание практической помощи педагогическим работникам.
 Внедрение различных форм поддержки и сопровождения учителей.

延迟符