Презентация - "Презентация игры для логопедов " Цветовод""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г.о. Кинешма
детский сад компенсирующего вида № 22




Игровое поле

«Цветовод»




Выполнила учитель – логопед
Сажина А. С.

Пособие «Цветовод»

Образовательная область: речевое развитие
Возраст детей: 5 – 7 лет
Место ресурса в образовательном процессе: занятие или совместная деятельность
Цели: формировать навык определения местоположения звука в слове,
характеристику звука
(гласный /согласный, твердый / мягкий, глухой / звонкий), определение количества
слогов в слове, количество слов в предложении.
Развивать чувство ритма. Развивать слуховое восприятие,
мелкую моторику.
Воспитывать работу в паре, терпение, доброжелательное отношение к товарищу.
Длительность игры: % минут
Материал: кашпо трех цветов, лепестки соответствующего цвета, пчелка Майя
и ее друг Вилли,
Символ колокольчика звенящего, зачеркнутого, предметные картинки
к лексической теме, маркеры на водной основе,
Трафареты по лексическим темам. Крупа, горох.

Игровое поле «Цветовод»

Определи местоположение звука «Г» в слове «маргаритка»

Следует заранее объяснить ребенку правило: если нужный звук слышится в начале слова, положим картинку в первое кашпо. Звук слышится в середине слова, положим картинку в среднее кашпо. И так далее.

Игра на определение количества слогов в словах
«ромашка» и «нарцисс».
Количество слогов определяется количеством лепестков

Игра «Определи звук» в словах Ромашка и Резеда
(согласный твердый/мягкий)

Игра: «Придумай предложение»
На цветке 4 лепестка, значит слов
в предложении будет 4.

Пример: Ромашка растет в поле.
Мне подарили красивую ромашку.

Пополнение словаря
прилагательных:
4 лепестка – 4 слова (ромашка
красивая, полевая, белоснежная, цветущая.
глаголов: 4 лепестка – 4 слова
(ромашка растет, цветет, вянет, радует)

Игра: «Хлопни столько раз, сколько
осталось лепестков на цветочке»

Игра: «Придумай узор»
Самостоятельно или по образцу

Игра на развитие мелкой моторики:
«Фантазер»
Украшение цветочного кашпо крупами и
макаронными изделиями
(по замыслу / образцу)

Данное игровое поле может использоваться не только при
ознакомлении детей с лексической темой «Цветы». Ведь все что
необычно привлекает внимание и запоминается легче.
В процессе работы возникнут новые идеи использования
игрового поля, с которыми я с радостью поделюсь с детьми и коллегами.
Спасибо за внимание!