Презентация - "Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации"
- Презентации / Презентации по Педагогике
- 1
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
– провести анализ своей педагогической деятельности (итоги успеваемости). Аналитический этап. – определить значимость выбранной темы: ответить на вопрос «Как?», «Зачем?», «Когда?». Творческий этап. – разработать различные варианты повышения качества обучения; - выбрать наиболее целесообразные и реальные варианты работы по методической теме: - форма представления результатов над темой ПРОЕКТ ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ БРОШЮРА ЛИСТОВКА БУКЛЕТ ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРА ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕГ НОВЫМ МЕТОДИКАМ ПРАКТИКУМ ЛЕКЦИЯ ОТКРЫТЫЙ УРОК
– выбрать тему «Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации» – определить цели и задачи Цель: Создание условий для обеспечения активной творческой работы на уроке и во внеклассной деятельности по формированию познавательного интереса к информатике. Задачи: Изучение и внедрение методик и приемов по формированию познавательного интереса. Развитие учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей. Создание на уроке благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика. Совершенствование педагогического мастерства. Отслеживание уровня успеваемости и качества ЗУН учащихся.
ПОДБОР ТЕМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ДАТА НАЧАЛА РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ ПОДБОР ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ ПОДБОР ИСТОЧНИКОВ САМООБРАЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
Думать легко, а превращать мысли в действия – самая трудная вещь на свете» И.В.Гете
Учитель информатики Белоусова Ольга григорьевна
Повышение квалификации и профессионального мастерства. Ведение индивидуального плана по самообразованию. Изучение и внедрение инновационных технологий, методов и средств обучения. Проведение открытых мероприятий и их самоанализ. Организация внеклассной работы
Составление картотеки по имеющейся литературе, аннотирование к имеющимся в школе методическим рекомендациям. Ознакомление с состоянием практики решения данной задачи, выявление основных проблем данной темы. Определение содержания Изучение и анализ научно-педагогической литературы по проблеме. и отдельных учителей. Организация самообразования Пополнение методического материала накопленными за истекший период работы над методической темой. Внедрение в практику достижений педагогической науки, новых методик в целях развития познавательного интереса учащихся и установок нравственного поведения и формирование из них прочных знаний. Проведение диагностики Выявление и изучение ППО по методической теме. Участие в методических педсоветах,семинаров, школьной методической недели. Подведение итогов работы по проблеме 2011 -2012 учебный год Творческий отчет по реализации методической темы. Проведение работы по обобщению ППО. Обобщение, анализ полученных данных, выдвижение практических рекомендаций, оформление результатов, подведение итогов работы.
На основании выбранной темы разработать личный план работы над поставленной перед собой проблемой. В плане указываются: • название темы • цели • задачи • предполагаемый результат • этапы работы • сроки выполнения каждого этапа • действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой • способ демонстрации результата проделанной работы • форма отчета по проделанной работе По окончании работы над темой педагог должен написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других педагогов.
Исследовательский этап. – изучить научно-методическую литературу по теме; – работать в «Интернете». Рекомендательный этап. – разработать методические рекомендации по своей теме: Внедрение. – составить схему внедрения своего опыта.
