Презентация - "педагогічний досвід"
- Презентации / Презентации по Педагогике
- 0
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "педагогічний досвід"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "педагогічний досвід", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Презентація педагогічного досвіду вчителя Костянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Костянтинівської міської ради Донецької області Вороненко Світлани Геннадіївни Донецька область Хмарні технології як засіб інклюзивного навчання
Вороненко Світлана Геннадіївна Навчанням дітей із особливими потребами в Україні перебуває на стадії розвитку З огляду на це, проблема навчання дітей із особливими потребами набуває важливого значення. Найбільшої ефективності можна достигнути за допомогою хмарних технологій. Актуальність
Вороненко Світлана Геннадіївна Мета досвіду:створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям із особливими освітніми потребами на основі застосування хмарних технологій, з урахуванням індивідуальних особливостей. Очікувані результати: забезпечення умов, спрямованих на розвиток пізнавального потенціалу учнів; позитивна динаміка в якості освіти; прагнення до самовдосконалення, самоствердження учнів з особливими потребами.
Вороненко Світлана Геннадіївна
Вороненко Світлана Геннадіївна
Вороненко Світлана Геннадіївна Дистанційний курс дозволяє
Вороненко Світлана Геннадіївна Використання дистанційного курсу на практиці приводить до зміни ролі вчителя. Із носія готових знань він перетворюється в організатора пізнавальної, дослідницької діяльності своїх учнів.
Вороненко Світлана Геннадіївна Курс розрахований не лише на дітей, що працюють на уроках інформатики. До лекцій і завдань діти можуть звертатися і вдома. Таким чином діти, що не можуть постійно відвідувати школу, не залишаються поза увагою вчителя, а учні, які бажають покращити свої результати, неодноразово можуть звертатися до перегляду лекцій, завдань, спробувати виконати завдання наперед.
Вороненко Світлана Геннадіївна Рекомендації Хмарні технології доцільно використовувати не тільки на уроках інформатики, а й на інших предметах. Діти з особливими потребами повинні мати реальні можливості до рівного повноцінного доступу до освіти.
Вороненко Світлана Геннадіївна Висновки Застосування хмарних технологій перетворює навчання на цікаву подорож до країни знань, внаслідок чого вміння і навички учнів стають міцними, а набуті знання можуть реалізовуватися в конкретних життєвих ситуаціях, а значить сприяють розвитку соціальної компетентності.
Вороненко Світлана Геннадіївна Моніторингові спостереження навчальних досягнень учнів
Вороненко Світлана Геннадіївна Таблиця досягнень учнів з інформатики Навчальний рік Інформатика ІКТ 2010-2011 Черкасов Д, 11 клас, 1 місце 2011-2012 Комісарова О, 11 клас, 1 місце Петрень Є, 10 клас, 1 місце Комісарова О, 11 клас, 1 місце 2012-2013 Чепак В, 9 клас, 3 місце Валіницький А, 10 клас, 2 місце ЧепакВ, 9 клас, 1 місце ВаліницькийА, 10 клас, 1 місце ПетреньЄ, 11 клас, 1 місце
Вороненко Світлана Геннадіївна Ресурси Дистанційне навчання. - URL: http://school57.edu.kh.ua/distancjne_navchannya_uchnv/ Дітковська Л.А. Значення інформаційних технологій у соціальній реабілітації інвалідів// Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України. – 2008. - №1. - с.5-10. Елен Р.Даніелс, КейСтаффорд. Залучення дітей з особливими потребами до загальнооосвітніх класів. Львів, 2000; Засенко В.В.,Вавіна Л.С., Колупаєва А.А. Положення про організацію інтегрованого навчання дітей з особливими потребами в з/о (дошкільних) навчальних закладах. К., 2004; Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: Науково-методичний збірник. К.: Контекст, 2000;
Вороненко Світлана Геннадіївна Ресурси Іноземцева С.В. Сучасний досвід організації навчання дітей з особливими потребами в Україні як наукова проблема. - URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpkhnpu_zntndr/2007_27/9.html Класна оцінка. - URL: http://klasnaocinka.com.ua Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)// Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. Січень 2002. – № 2 — К., Педагогічна преса, 2002 — 23с. Пріоритетні напрямки розвитку освіти дітей з особливими освітніми потребами. - URL: http://school16.org/navchannya-uchniv-z-osoblivimi-potrebami
