Презентация - "Презентация "Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников средствами мнемотехники""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.08.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников средствами мнемотехники""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников средствами мнемотехники"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников средствами мнемотехники»
Подготовила: воспитатель гр.№34
Теницкая М.С.
МАДОУ №34 «Капитошка» г. Балашиха 2021 г.
К.Д. Ушинский
Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит.
.
Что такое мнемотехника ? Её актуальность.
Мнемотика – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит.
Почему нужно использовать мнемотехнику в детском саду?
Неумение согласовывать слова в предложении.
Нарушение звукопроизношения.
Неспособность правильно регулировать темп и громкость речи.
Маленький словарный запас.
Неспособность построить монолог
Мнемотехника помогает развивать:
Внимание
Мелкую моторику
Логическое мышление
Развивает кругозор
Зрительную и слуховую память
Воображение
Интерес к обучению
Усидчивость
Развивает все стороны речи
Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать:
Строение рассказа
Лексико-грамматическую наполняемость рассказа
Последовательность рассказа
Структура мнемотехники (строится от простого к сложному)
МНЕМОКВАДРАТЫ
МНЕМОТАБЛИЦА
МНЕМОДОРОЖКА
Мнемотаблица
Последовательность работы с мнемотаблицами:
1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.
2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.
3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме.
В младших группах с помощью воспитателя, в старших – дети должны уметь самостоятельно.
Использование моделирования облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения текстов, формирует приемы работы с памятью. Дети легко вспоминают картинку, а потом припоминают слова.
В руки овощи берем,
Овощи на стол кладем.
Лук, морковка, кабачок,
Помидор, горох, лучок.
Суть мнемотаблицы заключается в следующем:
на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом весь текст зарисовывается схематично, глядя на эти схемы – рисунки, ребенок легко запоминает информацию.
Где можно использовать
мнемотаблицы?
при пересказах художественной литературы
при заучивании стихов
при отгадывании и загадывании загадок
для обогащения словарного запаса
при обучении составлению рассказов
Отгадывание загадок
Заучивание стихотворений
Пересказ художественных текстов
Схемы составления рассказов
Если в дошкольном образовательном учреждении систематически использовать метод мнемотехники, то это будет способствовать развитию связной, последовательной, грамматически правильной речи детей.
Результаты
Расширяется не только словарный запас, но и знания об окружающем мире.
Появляется желание пересказывать — ребенок понимает, что это совсем не трудно.
Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.
Это является одним из эффективных способов развития связной речи дошкольников.
Необходимо помнить:
уровень речевого развития определяется словарным запасом ребёнка.
И всего несколько шагов, сделанных в этом направлении, помогут вам в развитии связной речи дошкольника.
Профессиональных и творческих успехов!
Спасибо за внимание!
