Презентация - "Какие игрушки необходимы детям"

Какие игрушки необходимы детям
Шебякина Екатерина Александровна,
учитель-дефектолог
МУ Центр «Содействие»

Игрушки из реальной жизни.
Кукольное семейство (может быть и семья  зверюшек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, часы, стиральные машины, плиты, телевизоры, мелки и доска, счёты, музыкальные инструменты, железные дороги, телефон и т.д.
Игрушки для сенсо-моторного, интеллектуального развития.
Кубики, матрёшки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки
Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения.
Открытки, краски пластилин, мозаика, наборы для рукоделия, нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей и т.д.
Игрушки, помогающие "выплеснуть" агрессию.
Солдатики, ружья, мячи, надувные груши, подушки, резиновые игрушки, скакалки, кегли, а также дротики для метания и т.д.

При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

От рождения до года

Формирование ориентировочной активности,
органов чувств, комплекса оживления

Игрушки среднего размера разного цвета с различными эффектами звука и движения
Подвески, погремушки, колечки, активный коврик фигурки животных, игры вкладыши

От рождения до года
Развитие движений

Игрушки на палочке, на веревочке, пластмассовые, резиновые, деревянные
Каталки, машинки, кубики, мячи

От рождения до года
Знакомство с окружающим миром

Игрушки из ПВХ, резины, дерева, ткани в рост ребенка или соразмерные руке ребенка
Куклы, фигурки людей и животных, предметы игрового обихода (кроватка, ванночка, коляска), посуда, машины, велосипеды

От 1 года до 3 лет
Развитие действий с предметами

Игрушки из различных материалов, разной формы и цвета
Пирамидки матрешки, кубики вкладыши

От 1 года до 3 лет
Развитие сенсорного опыта ребенка

Кубики с картинками, конструктор, пазлы, мозаика среднего размера, игры со шнуровками, наборы для игры с водой

От 1 года до 3 лет
Познавательное развитие и социальное развитие

Игрушки в образе животных (наборы: рыбки, птицы, домашние и дикие и т.п.)
Детское лото, домино (животные, растения предметы)
Куклы, набор мебели, посуды, предметов быта

От 1 года до 3 лет
Развитие движения

Крупногабаритные и мелкие игрушки с разными игровыми свойствами
Транспортные игрушки, мячи, кегли, каталки, качалки, велосипеды

От 1 года до 3 лет
Развитие слухового восприятия

Игрушки с музыкальными эффектами и в образе музыкальных инструментов

От 3 до 5 лет
Интеллектуально-познавательное развитие

Игры и игрушки из различных материалов и с разным способом соединения деталей, объемные и плоскостные
Различные настольные игры, пазлы, мозаики, конструкторы
Наборы фигурок и предметов, отражающие жизнь людей в различных ситуациях, профессий, по мотивам сказок

От 3 до 5 лет
Социальное развитие

Готовые и самодельные игрушки среднего и мелкого размера, соразмерные между собой
Игры со взрослыми, друзьями
Тематические комплекты для театрализованных игр, комплекты для игр с транспортной игрушкой, предметы для игры с куклой
Различные наборы для игр «Маленький доктор», мини-футбол и т.д.

От 3 до 5 лет
Физическое развитие

Велосипед, самокат, прыгалки, мяч, кольцеброс, качели
Наборы для игры с водой и песком

От 5 до 7 лет
Интеллектуально-познавательное развитие

Конструкторы различных свойств, проблематики
Настольные печатные игры ,головоломки, мозаика, шашки
Компьютерные игры с дидактическим содержанием

От 5 до 7 лет
Физическое развитие

Мяч, кольцеброс, мишень, самокат, двухколесные велосипед

Эстетическое развитие

Наборы для творчества, исследовательской деятельности и театрализованных игр

Какие игрушки вредят развитию ребенка?

Некоторые игрушки вредны детям.
 Так называемые  интерактивные игрушки, которые умеют разговаривать, двигаться и имитировать живые создания не принесут ребенку никакой пользы. Ребенок лишь нажимает на кнопочки, чтобы получить заранее известный результат.  Такая игра делает ребенка пассивным наблюдателем, а активность головного мозга при этом блокируется.
 Таких игрушек не должно быть больше, чем обычных.

Как научить ребенка убирать игрушки
Кому это нужно?
Сначала радуйтесь участию ребенка в уборке и комментируйте свои действия: «мы убираем зайку в коробку – спи зайка, а теперь мишку, а сейчас машинку в гараж…»
Не разделяйте на «я убираю - ты играешь». Только «мы»
Настроение нужно поддерживать радостное, спокойное.
Использовать просьбы: «передай мне кубик ,принеси мне мишку…»
Когда игра в уборку станет привычной, можно предлагать убраться вместе: «давай вместе уберем игрушки»
Обратить внимание ребенка на то как стало чисто и красиво

УДАЧИ ВАМ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ