Презентация - ""Обзор литературы по дидактическим играм в образовательной работе в ДОУ""

МДОУ Детский сад № 17 «Семицветик» комбинированного вида Истринского района Московской области
Обзор литературы по дидактическим играм в образовательной работе в ДОУ
Шампорова Ксения Николаевна

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.
С помощью игр – занятий воспитатель не только передает определенные знания, формирует представления, но и учит детей играть. Основой для игр детей служат сформулированные представления о построении игрового сюжета, о разнообразных игровых действиях с предметами. Важно, чтобы затем были созданы условия для переноса этих знаний и представлений в самостоятельные, творческие игры.
Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие  дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДИАКТИЧЕСКИХ ИГР

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Подбор литературы осуществлялся по разным направлениям работы в детском саду и по разным возрастам. В подборке литературы представлены как старые книги, уже не издающиеся, но в практике часто используемые, так и современные.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
«Дидактические игры в детском саду» А.К. Бондаренко
В практическом пособии излагается методика проведения с детьми 3-7 лет занимательных, развивающих игр разных типов: настольных, печатных, направленных на развитие речи, игр с предметами. Содержание игр направлено на развитие психических функций ребенка, а также на расширение его представлений о различных предметах и процессах, которые его окружают повседневно. 

«Дидактические игры в детском саду» А.И. Сорокона
В книге рассказывается об особенностях дидактических игр, об их роли в воспитании, обучении и развитии детей, характеризуются различные виды игр, подробно излагается содержание дидактических игр старших дошкольников, раскрываются методы и приемы руководства этими играми со стороны взрослых.

«Дидактические игры и занятия» И.А. Лыкова
В учебно-методическом пособии представлена коллекция дидактических игр, разработанная автором на основе интеграции познавательной и художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления средствами изобразительного творчества. Книга содержит оригинальный иллюстративный и литературный материал и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи. Суть интегративного принципа состоит в проблематизации содержания изобразительной деятельности и форм организации мыслительной активности.

«Подвижные и дидактические игры на прогулке» Н.В. Нищева
В данном методическом пособии содержатся описание различных игр для детей дошкольного возраста, подборки загадок, считалок, небольших стихотворений, народные приметы, пословицы, поговорки, сценарии тематических экскурсий из цикла "Времена года". 

«Дидактические игры как средство подготовки к школе» М. И. Волошина
В книге представлены разработки (конспекты) занятий дидактических игр, упражнений, заданий, использование которых обеспечивает развитие у ребенка логического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, любознательности. Это способствует более качественному уровню подготовки детей к школе.

«Музыкально-дидактические игры» Э.П. Костина
В книге представлены музыкально-дидактические игры для детей 4-7 лет, предназначенные для развития их музыкально-сенсорных способностей. Все игры в данном пособии разработаны автором на основе научных исследований и используются в дошкольной практике России в течение многих десятилетий. Книга содержит описание 23 игр и впервые в педагогической и методической практике (по многочисленным просьбам музыкальных руководителей) в ней дано планирование освоения ребенком каждой из данных игр в течение 8 занятий в расчете на 1 учебный год. 
Книга включает в себя уникальное приложение - это модели - рисунки каждой игры, которые можно вырезать и использовать непосредственно как в детском саду, так и семье. 

Дидактические игры от 2 до 5 лет
В серии "Дидактика" вы встретитесь как с традиционными, проверенными играми, построенными по типу "Лото", "Продолжи ряд", "Найди пару", так и с оригинальными, разработанными специально с учетом равноправной игры взрослого с ребенком. Вам будет выиграть так же трудно, как и вашему маленькому партнеру. В этом весь интерес и азарт. Именно такие игры увлекают и развивают сами собой. В них есть победитель, и в них хочется побеждать! 
Карточки для игр вырезаются прямо из картонной вставки (внутри книги).

В книге представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению. 

Данная подборка методической литературы, конечно, не отражает в полной мере всю полноту книг изданных в нашей стране, но, на мой взгляд, являются яркими представителями в своих областях, а значит смогут пригодиться педагогам в их работе.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!