Презентация - "Презентация "Методический прием "пересечения смыслов" на уроках истории как инстумент формирования УУД"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 10.03.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Методический прием "пересечения смыслов" на уроках истории как инстумент формирования УУД"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Методический прием "пересечения смыслов" на уроках истории как инстумент формирования УУД", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Методический прием
«пересечение смыслов» на уроках истории
как инструмент формирования УУД
«Кроссенс»
Мастер – класс
Колобовой Галины Михайловны, учителя истории и обществознания
МБОУ «Средней школы №2» города Велижа Смоленской области
Как не растеряться в мире педагогических инноваций, какую технологию, какой приём или метод выбрать, чтобы на уроке создать такую атмосферу, где ученики стремились бы стать мыслителями?
?
?
?
Слово «КРОССЕНС» означает «пересечение» смыслов» и создано нашими соотечественниками Сергеем Фединым и Владимиром Бусленко по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает "пересечение слов".
Кроссенс
способ найти связи и смыслы в истории, углубить понимание уже известных понятий и явлений
методический приём, позволяющий оживить историю образами – портретами исторических деятелей, произведениями искусства, изображениями предметов материальной культуры, сюжетными картинами современников.
1
2
3
4
5
6
9
8
7
Кроссенс
Модель построения кроссенса
Задание:
Определить тему кроссенса;
Найди смысловые связи между предложенными иллюстрациями;
Расположить иллюстрации в правильной смысловой последовательности на поле кроссенса;
Представить свою работу, указав взаимосвязи центральной иллюстрации (№5) по кресту и взаимосвязи между иллюстрациями по периметру.
Гражданская война
1918 – 1920 гг.
Применение кроссенса на уроках и во внеурочной деятельности :
на стадии определения темы;
для закрепления материала;
как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке;
как творческое домашнее задание (составление кроссенса в печатном или электронном виде по исторической личности или эпохе)
Результат:
повышается мотивация к изучению предмета;
развивается наглядно-образное мышление;
совершенствуются вербальные
коммуникативные навыки учащихся;
формируется навык работы с информацией (поиск, отбор, переработку, упорядочивание)
