Презентация - "Презентация выступления «Деловая игра как прием формирования функциональной грамотности на уроке литературы»"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.02.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация выступления «Деловая игра как прием формирования функциональной грамотности на уроке литературы»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация выступления «Деловая игра как прием формирования функциональной грамотности на уроке литературы»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Деловая игра как прием формирования функциональной грамотности на уроке литературы»
Выступление подготовила
учитель русского языка и литературы:
Грабовская Юлия Евгеньевна
Деловая игра
Деловое общение
Продуктивная творческая деятельность
Работа в малых группах
Я и другие – единое целое.
Я работаю для всех – и для себя
Особенности деловой игры
Принципы технологии деловой игры
гуманистичность, (приоритет общечеловеческих ценностей, здоровья человека, идеи свободного развития, учет индивидуальных особенностей);
связь с жизнью;
принципы коллективности, сотрудничества, делегирования;
принцип рефлексивного последействия;
принцип гибкости,
соотношение управления и самоуправления;
принцип интеграции;
принцип занимательности, положительный эмоциональный фон
Ролевые позиции в групповой работе
социально-психологические позиции
(лидер, независимый, предпочитаемый, непринимаемый, принимаемый, отвергаемый);
методологические позиции
(методолог, проблематизатор, критик, рефлексирующий, методист, программист);
позиции по отношению к содержанию работы в группе
(эрудит, генератор идей, аналитик, разработчик, диагностик, имитатор);
организационные позиции (организатор, контролер, координатор, тренер, интегратор, манипулятор);
позиции по отношению к новизне
(инноватор, осторожный, инициатор, консерватор)
Эффективность
способность выявить свои профессиональные умения в общении, профессиональные интересы, позиции, психологические качества и корректировать их
Деловая игра позволяет сформировать у участников
готовность действовать с учетом позиций другого;
способность с помощью вопросов добывать необходимую (недостающую) информацию
готовность брать на себя инициативу в организации общения при решении проблем;
способность переводить конфликтную ситуацию в диалог, находить пути разрешения через анализ условий и выработку общей точки зрения;
стремление и возможность понимать относительность, субъективность мнений, желание и умение прислушиваться к точке зрения других;
умение обнаруживать различные эмоциональные состояния у участников и использовать это в ходе общения при решении проблем;
Функционально грамотная личность – это человек: ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами, в частности, умеющий:
способный быть самостоятельным в ситуации выбора и принятия решений;
умеющий отвечать за свои решения;
способный нести ответственность за себя, своих близких;
обладающий приемами учения и готовый к постоянной переподготовке;
для которого поиск решения в нестандартной ситуации – привычное явление;
легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на него;
понимающий, что жизнь среди людей – это поиск постоянных компромиссов и необходимость искать общие решения. Что кроме личного мнения, которое надо защищать и отстаивать, существуют и другие, которые так же имеют право на существование;
хорошо владеющий устной и письменной речью как средствами взаимодействия между людьми;
владеющий современными информационными технологиями;
обладающий набором компетенций, как ключевых, так и по различным отраслям знаний.
Основные направления формирования функциональной грамотности
Спасибо за внимание!
