Презентация - "Презентация к уроку русского языка по теме"Обобщение изученного материала. Имя прилагательное" (6 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 27.02.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку русского языка по теме"Обобщение изученного материала. Имя прилагательное" (6 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку русского языка по теме"Обобщение изученного материала. Имя прилагательное" (6 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Обобщение изученного
по теме
«Имя прилагательное»
Определяю я предметы.
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам надо знать, беречь.
Цели: актуализировать и восстановить знания об имени прилагательном, углубить представление о роли прилагательных в речи, формировать умения обосновывать выбор правописания прилагательных.
1.Образовательные:
1) в игровой форме повторить
- общие сведения об имени прилагательном;
- разряды имён прилагательных по значению;
- образование степеней сравнения прилагательных;
- правописание одной и двух букв Н в именных прилагательных;
- правописание суффиксов –к- и –ск- имен прилагательных;
-правописание сложных имен прилагательных;
- роль прилагательных в речи;
2) Предоставить учащимся возможность проявить свои способности при выполнении различных видов заданий.
3) Прививать навыки самостоятельной работы, умение рассчитывать свои силы и возможности.
2. Развивающая: Развивать языковое чутье, образное мышление, устную и письменную речь обучающихся.
3. Воспитательная: Воспитывать культуру письма, речи, бережное, внимательное отношение к слову, ответственность к учебному труду, сосредоточенность, внимательность.
Задачи:
Первая станция
«Разрядная»
Высокий, синий, кирпичный, смелый, деревянный, настольный, дядин, Егоров, мамин, заячий, золотой, низкий, строгий, вчерашний, медвежья.
Вторая станция
«Суффиксальная»
1.Вставьте Н или НН. Составить одно предложение.(на выбор)
Станцио…ый, соломе…ый, ветр…ый , карма…ый, звери…ый, со…ый, гуси…ый, оловя…ый, кожа…ый, глиня…ый, багря…ый, телефо…ый.
2.От существительных образовать прилагательные с суффиксами –к- и -ск-. Составить одно предложение.
Русь, герой, апрель, Кавказ, Англия, киргиз, Абхазия, немец, эскимос, ткач, конь, январь.
Третья станция
«Театральная»
Четвертая станция
«Игра в снежки»
Пятая станция
«Тест– опрос»
1) Сколько существует степеней сравнения имен прилагательных?
А) одна
Б) две
В) три
2) Какие разряды прилагательных имеют степени сравнения?
А) притяжательные
Б) качественные
В) качественные, относительные, притяжательные.
3) Составная превосходная степень образуется с помощью слов:
А) самый, наиболее.
Б) самый.
В) наиболее, наименее.
4) Составная сравнительная степень образуется с помощью слов:
А) более, менее.
Б) самый.
В) наиболее, наименее.
5) Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов:
А) –ее, -е-
Б) –ше-
В) –ейш-, -айш-.
6). Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой сравнительной степени:
А) Луг оказался очень красивым.
Б) Эта клубника слаще.
В) Это справедливейшее решение.
7).В каком из словосочетаний употреблено прилагательное в простой форме превосходной степени:
А) Живописная природа
Б) Дедушка мудрее всех
В) Крепчайшая дружба
Задание: из сочетаний слов образуйте словосочетания «прилагательное + существительное», причём прилагательное должно быть сложным.
Образец: завод для ремонта судов – судоремонтный завод.
1Лимоны жёлтые и янтарные
2.Ветер с северо-запада
3. Словарь русский и французский
4. Секция шахматная и шашечная
5. Культура Древней Руси
6. Его глубоко уважают
7. Паруса разного цвета
8. Девочка с голубыми глазами
Шестая станция
«Творческая»
Седьмая станция
«Итоговая»
Повторить изученный материал по теме , подготовится к контрольной работе.
