Презентация - "Презентация к уроку русского языка с использованием маршрутного листа и листа самооценки «Закрепление и обобщение изученного по теме «СПП с придаточными определительными и изъяснительными» (9класс)"

9 класс

МОУ Ишеевский общеобразовательный многопрофильный лицей
имени Н.К. Джорджадзе

Открытый урок
«Закрепление и обобщение изученного по теме «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»

Восьмое ноября.
Классная работа.

Основные цели нашего урока
повторить и закрепить знания о СПП с придаточными определительными и изъяснительными;
уметь находить данные придаточные в составе СПП;
расставлять знаки препинания в них;
составлять схемы сложных предложений

Подготовка к ОГЭ. Задание 4.
Итог: 10 баллов - «5»; 8-9 баллов «4»; 5-7 баллов - «3»; 0-4 балла - «2». Отметка _____

Подготовка к ОГЭ. Задание 3
Рифма (1) это яркая особенность стиха (2) которая строится на фонетических возможностях русской звуковой системы (3) на звуковых повторах. «Наш народ столь склонен к рифмам (4) что и в простых пословицах (5) не стихами сочинённых (6) часто слух любит ими услаждаться», (7) писал В. Тредиаковский (8) русский поэт и филолог XVIII века.

Итог: верно – «5»; неверно – «2». Отметка _________ 24

Подготовка к ОГЭ. Задание 2.
Из приведённого ниже предложения выпишите грамматическую основу.
    - Сын, ты оказался героем.


Итог: верно – «5»; неверно – «2». Отметка _________
ты оказался героем

Подготовка к ОГЭ. Задание 2.
Укажите количество грамматических основ в предложении.
Тот факт, что большинство скелетов первобытных людей было найдено археологами на африканском континенте, даёт учёным основание полагать, что именно Африка была родиной человечества. 


Итог: верно – «5»; неверно – «2». Отметка _________ 3

Работа с текстом. Прочитайте текст. Выполните к нему задания.

1.Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам известны.2. Очень опасное заблуждение. 3.Ведь оно порой мешает нам еще и еще раз вникнуть в эти величайшие глубины человеческого гения, приблизиться к постижению непостижимого. 4. Интеллект человека не в умении читать, а в умении перечитывать. 5.Читатель, который общается с произведениями классиков, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника.
6.Как бездумно мы порой лишаем себя этого наслаждения!
7.Бездумное чтение приводит к параличу вкуса и мышления, которые должны быть у каждого из нас самостоятельными. 8.Иначе человек обречен на пожизненное духовное прозябание. 9.Мне думается, что борьба за самостоятельное творческое мышление - борьба за истинную духовную культуру. (По И. Доризо).

Продолжи предложения


Сегодня на уроке мы повторили...
Сегодня на уроке я испытывал затруднение...
Сегодня на уроке мне не понравилось...
Сегодня на уроке мне было легко...