Школа » Презентации » Другие презентации » Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)

Презентация - "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)"

0
23.01.26
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1) Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)"

Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.

Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.

Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.

<br>Урок математики в 5 классе<br>Автор разработки:<br>учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово<br>П
1 слайд


Урок математики в 5 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Привалова Елизавета Сергеевна



Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 5 класс, в 2-х частях.
Авторы: Жохов В.И., Чесноков А.С, Виленкин Н.Я., Шварцбурд С.И. 
Издательство: Мнемозина, 2019 г.

Приветствую вас <br>на уроке математики <br>в 5 классе<br><br> <br><br>Урок №4<br>06.09.22г.<br>06.0
2 слайд

Приветствую вас
на уроке математики
в 5 классе



Урок №4
06.09.22г.
06.09.22

3 слайд

06.09.21<br>
4 слайд

06.09.21

06.09.21<br>
5 слайд

06.09.21

06.09.21<br>
6 слайд

06.09.21

7 слайд

<br> <br>      Девиз урока<br>Успешного усвоения нового материала<br>    <br>Математика – это язык,
8 слайд



Девиз урока
Успешного усвоения нового материала

Математика – это язык,
на котором написана
книга природы.






Г.Галилей

06.09.2022 <br>Классная работа<br><br>§2. Отрезок. <br>Длина отрезка. Треугольник<br>
9 слайд

06.09.2022
Классная работа

§2. Отрезок.
Длина отрезка. Треугольник

Цели урока:<br>- Актуализировать знания, полученные в начальной школе<br>Учиться чертить отрезки зад
10 слайд

Цели урока:
- Актуализировать знания, полученные в начальной школе
Учиться чертить отрезки заданной длины
Формировать правильную математическую речь

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

15 слайд

16 слайд

17 слайд

18 слайд

Блиц-опрос<br>Для счета предметов применяют … числа<br>
19 слайд

Блиц-опрос
Для счета предметов применяют … числа

Для счета предметов применяют натуральные числа<br>Блиц-опрос<br>
20 слайд

Для счета предметов применяют натуральные числа
Блиц-опрос

 Любое натуральное число можно записать с помощью … цифр … <br>Блиц-опрос<br>
21 слайд

Любое натуральное число можно записать с помощью … цифр …
Блиц-опрос

Любое натуральное число можно записать с помощью десяти цифр <br>              1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 <
22 слайд

Любое натуральное число можно записать с помощью десяти цифр
1,2,3,4,5,6,7,8,9,0
Блиц-опрос

Самое маленькое натуральное число это …<br>               <br>Блиц-опрос<br>
23 слайд

Самое маленькое натуральное число это …

Блиц-опрос

Самое маленькое натуральное число это единица (1)<br>Блиц-опрос<br>
24 слайд

Самое маленькое натуральное число это единица (1)
Блиц-опрос

8. Если запись числа состоит из одного знака - одной цифры, то его называют …<br>Блиц-опрос<br>
25 слайд

8. Если запись числа состоит из одного знака - одной цифры, то его называют …
Блиц-опрос

8. Если запись числа состоит из одного знака - одной цифры, то его называют однозначным<br>Блиц-опро
26 слайд

8. Если запись числа состоит из одного знака - одной цифры, то его называют однозначным
Блиц-опрос

Работа по новой теме<br>Какие геометрические фигуры можно увидеть на чертеже?<br>
27 слайд

Работа по новой теме
Какие геометрические фигуры можно увидеть на чертеже?

На чертеже можно увидеть<br><br><br><br><br><br><br><br>Отрезки, треугольники, четырехугольники<br>Р
28 слайд

На чертеже можно увидеть







Отрезки, треугольники, четырехугольники
Работа по новой теме

Работа по новой теме<br>Сколько разных отрезков <br>здесь можно найти?<br>
29 слайд

Работа по новой теме
Сколько разных отрезков
здесь можно найти?

Работа по новой теме<br>На чертеже 12 разных отрезков <br>
30 слайд

Работа по новой теме
На чертеже 12 разных отрезков

Работа по новой теме<br>Сколько треугольников на чертеже?<br>
31 слайд

Работа по новой теме
Сколько треугольников на чертеже?

Работа по новой теме<br>На чертеже 5 треугольников.<br>
32 слайд

Работа по новой теме
На чертеже 5 треугольников.

Работа по новой теме<br>Сколько четырехугольников <br>на чертеже?<br>
33 слайд

Работа по новой теме
Сколько четырехугольников
на чертеже?

Работа по новой теме<br>На чертеже 6 четырехугольников <br>
34 слайд

Работа по новой теме
На чертеже 6 четырехугольников

В работе над новой темой нам поможет учебник<br><br>Работа по новой теме<br>Читаем статью учебника<b
35 слайд

В работе над новой темой нам поможет учебник

Работа по новой теме
Читаем статью учебника
п.2, стр. 12

Читаем статью учебника<br> п.2, стр. 12<br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>
36 слайд

Читаем статью учебника
п.2, стр. 12
Работа по учебнику
А
В

Работа по учебнику<br>А<br>В<br>п.2, стр. 12<br>
37 слайд

Работа по учебнику
А
В
п.2, стр. 12

п.2, стр. 12<br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>
38 слайд

п.2, стр. 12
Работа по учебнику
А
В

Назовите отрезки, изображенные на рисунке:<br>Закрепление нового материала<br>С<br>В<br>К<br>М<br>О<
39 слайд

Назовите отрезки, изображенные на рисунке:
Закрепление нового материала
С
В
К
М
О
Т

Сколькими отрезками можно соединить две точки?<br>Работа по учебнику<br>
40 слайд

Сколькими отрезками можно соединить две точки?
Работа по учебнику

<br><br>Любые две точки можно соединить только одним отрезком.<br>Работа по учебнику<br>
41 слайд



Любые две точки можно соединить только одним отрезком.
Работа по учебнику

Работа по учебнику<br>не лежат<br>
42 слайд

Работа по учебнику
не лежат

Назовите точки, которые лежат между точками А и В <br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>С<br>К<br>
43 слайд

Назовите точки, которые лежат между точками А и В
Работа по учебнику
А
В
С
К

Между точками А и В <br>лежат точки С и К <br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>С<br>К<br>
44 слайд

Между точками А и В
лежат точки С и К
Работа по учебнику
А
В
С
К

Какие точки не лежат  на отрезке  АВ? <br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>С<br>К<br>Р<br>Т<br>М<br>
45 слайд

Какие точки не лежат на отрезке АВ?
Работа по учебнику
А
В
С
К
Р
Т
М

На отрезке  АВ не лежат точки:<br>Р,Т и М<br> <br>Работа по учебнику<br>А<br>В<br>С<br>К<br>Р<br>Т<b
46 слайд

На отрезке АВ не лежат точки:
Р,Т и М

Работа по учебнику
А
В
С
К
Р
Т
М

Как сравнивают два отрезка?<br>Работа по учебнику<br>
47 слайд

Как сравнивают два отрезка?
Работа по учебнику

Работа по учебнику<br>
48 слайд

Работа по учебнику

Какие единицы для измерения <br>длин вы знаете?<br>Работа по учебнику<br>
49 слайд

Какие единицы для измерения
длин вы знаете?
Работа по учебнику

Работа по учебнику<br>
50 слайд

Работа по учебнику

Работа по учебнику<br>Стр. 14. Отвечаем на вопросы <br>
51 слайд

Работа по учебнику
Стр. 14. Отвечаем на вопросы

2. Читаем, поясняем и выполняем упражнение<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>
52 слайд

2. Читаем, поясняем и выполняем упражнение
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>
53 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>
54 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>
55 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>
56 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>
57 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>Р<br>Т<br
58 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М
Р
Т
Назовите отрезки, на которые
эти точки делят отрезок КМ.

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>Р<br>Т<br
59 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М
Р
Т
Отрезки, на которые
эти точки делят отрезок КМ:
КР, РТ, ТМ, КТ, РМ

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>Р<br>Т<br
60 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М
Р
Т
На какие отрезки, точка Т
делит отрезок КМ?

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №31 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>К<br>М<br>Р<br>Т<br
61 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №31 (письменно)

Работа по учебнику
К
М
Р
Т
Точка Т
делит отрезок КМ на отрезки: КТ, ТМ

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №32 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>Какие из точек, ука
62 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №32 (письменно)

Работа по учебнику
Какие из точек, указанных на рисунке 6, лежат на отрезке CD?

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №32 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br><br>Лежат на CD точ
63 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №32 (письменно)

Работа по учебнику

Лежат на CD точки: С, F, K, D

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №32 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>Какие из точек, ука
64 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №32 (письменно)

Работа по учебнику
Какие из точек, указанных на рисунке 6, не лежат
на отрезке CD?

2. Выполнение упражнений<br>Стр.14, №32 (письменно)<br><br>Работа по учебнику<br>Какие из точек, ука
65 слайд

2. Выполнение упражнений
Стр.14, №32 (письменно)

Работа по учебнику
Какие из точек, указанных на рисунке 6, не лежат на отрезке CD?

Не лежат на отрезке CD:
точки A, E, B

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>О чем говорится в задаче?<br>
66 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
О чем говорится в задаче?

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Сколько вопросов в задаче?<br>
67 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Сколько вопросов в задаче?

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Сколько ответов необходимо будет написать?<br>
68 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Сколько ответов необходимо будет написать?

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Составим условие.<br>
69 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Составим условие.

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Волга – 3530 км<br>
70 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Волга – 3530 км

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Волга – 3530 км<br>Днепр –?км, на 1330км меньше
71 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Волга – 3530 км
Днепр –?км, на 1330км меньше (<)

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>Волга –  3530 км<br>Днепр – ? км,   на 1330 км
72 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
Волга – 3530 км
Днепр – ? км, на 1330 км м <
Урал – ? км, на 228 км б >

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>В – 3530 км<br>Д –? км, на 1330 км <<br>У –
73 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
В – 3530 км
Д –? км, на 1330 км <
У – ? км, на 228 км >
?, на сколько км >

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>В – 3530 км<br>Д –? км, на 1330 км <<br>У –
74 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
В – 3530 км
Д –? км, на 1330 км <
У – ? км, на 228 км >

1) 3530 – 1330 = 2200 (км) – длина реки Днепр

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>В – 3530 км<br>Д –? км, на 1330 км <<br>У –
75 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
В – 3530 км
Д –? км, на 1330 км <
У – ? км, на 228 км >

3530 – 1330 = 2200 (км) – длина реки Днепр
2200 + 228 = 2428 (км) – длина реки Урал

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>В – 3530 км<br>Д –? км, на 1330 км <<br>У –
76 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
В – 3530 км
Д –? км, на 1330 км <
У – ? км, на 228 км >

3530 – 1330 = 2200 (км) – длина реки Днепр
2200 + 228 = 2428 (км) – длина реки Урал
3530 – 2428 = 1102 (км) – Волга длиннее Урала

Стр.18, №60 (письменно)<br><br>Работа над задачей<br>В – 3530 км<br>Д –? км, на 1330 км <<br>У –
77 слайд

Стр.18, №60 (письменно)

Работа над задачей
В – 3530 км
Д –? км, на 1330 км <
У – ? км, на 228 км >

3530 – 1330 = 2200 (км) – длина реки Днепр
2200 + 228 = 2428 (км) – длина реки Урал
3530 – 2428 = 1102 (км) – Волга длиннее Урала



Ответ: 2428 км, 1102 км

Из какого раздела математики эта задача?<br>Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными зад
78 слайд

Из какого раздела математики эта задача?
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Сколько цифр дано?<br>Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>
79 слайд

Сколько цифр дано?
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Какое важное условие поставлено?<br>Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br
80 слайд

Какое важное условие поставлено?
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Какая из цифр может стоять на первом месте?<br>Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными
81 слайд

Какая из цифр может стоять на первом месте?
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Если на 1 место мы поставим 7, может ли она занимать 2 или 3 место в этом же числе?<br>Стр.18, №59 (
82 слайд

Если на 1 место мы поставим 7, может ли она занимать 2 или 3 место в этом же числе?
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Рисуем схему.<br>Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>
83 слайд

Рисуем схему.
Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>7<br>3<br>5<br>3<br>5<br>
84 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
7
3
5
3
5

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>3<br>7<br>5<br>7<br>5<br>
85 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
3
7
5
7
5

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>5<br>7<br>3<br>7<br>3<br>
86 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
5
7
3
7
3

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>753, 735,<br> 357, 375, <br>537, 57
87 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
753, 735,
357, 375,
537, 573

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>753, 735, <br>357, 375, <br>537, 57
88 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
753, 735,
357, 375,
537, 573

Какое из чисел
наибольшее?

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>753, 735, <br>357, 375, <br>537, 57
89 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
753, 735,
357, 375,
537, 573

Какое из чисел
наибольшее?

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>753, 735, <br>357, 375, <br>537, 57
90 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
753, 735,
357, 375,
537, 573

Какое из чисел
наименьшее?

Стр.18, №59 (письменно)<br>Работа над комбинаторными задачами<br>753, 735, <br>357, 375, <br>537, 57
91 слайд

Стр.18, №59 (письменно)
Работа над комбинаторными задачами
753, 735,
357, 375,
537, 573

Какое из чисел
наименьшее?

Итоги урока<br>С какими геометрическими фигурами мы сегодня работали?<br>Назовите основные единицы д
92 слайд

Итоги урока
С какими геометрическими фигурами мы сегодня работали?
Назовите основные единицы длины

     <br><br>  <br>     Итоги урока<br>
93 слайд




Итоги урока

ДР №3 на 07.09.22<br><br>§2, опр. учить, принести геом. инструменты<br>Стр.19, №65, №72<br><br>Задач
94 слайд

ДР №3 на 07.09.22

§2, опр. учить, принести геом. инструменты
Стр.19, №65, №72

Задача на смекалку:

Задача для разбора:<br><br>
95 слайд

Задача для разбора:

     <br><br>  <br>     Итоги урока<br>
96 слайд




Итоги урока

Самостоятельная работа<br>(5 минут)<br>
97 слайд

Самостоятельная работа
(5 минут)

1 вариант<br>1. Запишите следующие числа:<br>а) Шесть миллиардов пятьсот три тысяча семь.<br>б) На 1
98 слайд

1 вариант
1. Запишите следующие числа:
а) Шесть миллиардов пятьсот три тысяча семь.
б) На 1 больше чем пятьсот девять тысяч девятьсот девяносто девять.
в) Число, которое на 1 больше 722 999.
г) Число, которое на 1 меньше 24 000.

2. Решите примеры:
638 + 1 445 =
6 112 - 2 598 =
2688 : 3 =
24 * 45 =

2 вариант
1. Запишите следующие числа:
а) Два миллиарда шесть сот два миллиона триста. б) На 1 больше чем семьсот пять тысяч девятьсот девяносто восемь.
в) Число, которое на 1 больше 28 999.
г) Число, которое на 1 меньше 12 000.

2. Решите примеры:
455 + 3 412=
5 332 - 593 =
3648 : 8 =
29 * 41 =

1 вариант<br>1. Запишите следующие числа:<br>а) 6 000 503 007<br>б) 510 000<br>в) 723 000<br>г) 23 9
99 слайд

1 вариант
1. Запишите следующие числа:
а) 6 000 503 007
б) 510 000
в) 723 000
г) 23 999

2. Решите примеры:
638 + 1 445 = 2083
6 112 - 2 598 =3514
2688 : 3 = 896
24 * 45 = 1080

2 вариант
1. Запишите следующие числа:
а) 2 602 000 300
б) 705999
в) 29 000
г) 11 999

2. Решите примеры:
455 + 3 412= 3867
5 332 - 593 = 4739
3648 : 8 = 456
29 * 41 = 1189

Похожие презентации «Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)» в рубрике - Презентации / Другие презентации:


Комментарии (0) к презентации "Отрезок. Длина отрезка. Треугольник (1)"