Презентация - "Использование игровых технологий на уроках физической культуры"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 19.01.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Использование игровых технологий на уроках физической культуры"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Использование игровых технологий на уроках физической культуры", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Радищевская сш №1
Презентация опыта работы на тему:
« Использование
игровых технологий на уроках
физической культуры»
Выполнил:
Яшин А.А.
учитель
физической культуры
Спортивные игры закрепляют естественные навыки в беге, прыжках, метаниях. Развивают физические качества, оказывают содействие нормальному формированию и развитию организма детей и укреплению их здоровья.
Актуальность:
Цель работы:
Изучить состояние проблемы в теории и на практике;
Выявить роль и значение игровых технологий в учебно-воспитательном процессе;
Определить, в какой мере реализуется формирование игровых технологий на уроках физического воспитания;
Формировать основы здорового образа жизни;
Апробировать и внедрить новые формы и методы работы.
Проблема: создания устойчивого интереса к занятиям по физической культуре
Работая над проблемой создания устойчивого интереса к занятиям по физической культуре, я поняла, что само физическое воспитание и создание положительного эмоционального настроя в процессе двигательной деятельности – это 99% успеха в освоении предлагаемых заданий и 100% успеха в решении задачи по формированию желания выполнять физические упражнения ежедневно.
В чем же я вижу пути повышения эффективности развития физических качеств учащихся. Прежде всего, реализуя игровые технологии по физической культуре, которые направлены на развитие у учащихся жизненно необходимых двигательных умений и навыков, развитие таких физических качеств как сила, ловкость, выносливость, гибкость, быстроту
Выбор игры. Осуществляется исходя, прежде всего, из целей предстоящего урока, возрастных и учебных возможностей учащихся, их физической подготовленности.
Оборудование и оснащение игровой площадки.
Предложение игры детям. Главная задача в предложении игры заключается в возбуждении интереса к ней. Игру объясняю точно и кратко. В объяснение входит название игры, её содержание и объяснение основных правил игры.
Разбивка на команды, группы, распределение ролей в игре. На уроках физической культуры при проведении игр разбиваю класс на команды, таким образом, чтобы группы были равными по физической подготовленности детей.
Развитие игровой ситуации.
При использовании игр на уроках физической культуры придерживаюсь следующего алгоритма.
При организации игр придерживаюсь следующих принципов:
принцип развития игровой динамики;
принцип поддержания игровой атмосферы;
принцип взаимосвязи игровой и неигровой деятельности;
принципы перехода от простейших игр к сложным игровым формам.
Цель проекта:
экспериментально доказать необходимость применения игровых технологий как средства развития уровня физической подготовленности младших школьников на уроках физической культуры.
Определить уровень физической подготовленности младших школьников.
Определить уровень знаний учащихся о здоровом образе жизни.
Выявить возможности игровых технологий как средства развития уровня физической подготовленности младших школьников.
Экспериментальным путем проверить эффективность использования игровых технологий как средства развития уровня физической подготовленности младших школьников.
Задачи
Направление деятельности
Определить начальный уровень развития физической подготовленности школьников на уроках физической культуры.
Применение подвижных игр во всех частях урока – сюжетные, разной интенсивности и направленности, с элементами новизны.
Анализ эффективности использования здоровье-сберегающих и игровых технологии.
Изучение динамики результатов уровня физической подготовленности школьников.
В результате проведённого исследования и статистической обработки полученных результатов тестирования
выявлены определённые закономерности, как в контрольной группе в процессе естественного развития, так и в экспериментальной группе в процессе целенаправленного воздействия на развитие физической подготовленности школьников с использованием игровых технологий. Уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста, в начале исследования, в среднем был низкий, как в контрольной, так и в экспериментальной группе по всем контрольным упражнениям. После использования игровых технологий на уроках, в экспериментальной группе прирост уровня физического развития увеличился значительно по сравнению с контрольной группой по всем показателям.
Главными критериями при отборе игр были: новизна, эмоциональность, доступность, простота движений, полезность
с точки зрения компенсации и коррекции движений, возможность реализации межпредметных связей, а также собственное отношение детей к каждой игре.
Спасибо
за внимание!
