Презентация - "Урок на тему "Фразеологизмы""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 03.01.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Урок на тему "Фразеологизмы""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Урок на тему "Фразеологизмы"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Лексика» (мини -тест)
1.Как называются слова, обозначающие предметы и явления, оставшиеся в далёком прошлом?
а) архаизмы
б) общеупотребительные
в) историзмы
2.Как называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности?
а) жаргонизмы
б) диалектизмы
в) историзмы
3.Как называются слова, вышедшие из активного, повседневного употребления?
а) архаизмы
б) жаргонизмы
в) историзмы
4.Слова, связанные с особенностями работы людей в той или иной специальности, называются:
а) диалектизмами
б) неологизмами в)профессионализмами
5.Какие слова передают отношение говорящего к предмету его речи:
а)диалектные
б) эмоционально окрашенные
в)жаргонизмы
6.Слова, ограниченные в своём употреблении определённой социальной средой или возрастной группой - это:
а) диалектизмы
б) неологизмы
в) жаргонизмы
7.Какое лексическое понятие характеризует новые предметы, явления, орудия труда и т.д:
а) неологизмы
б) жаргонизмы
в) диалектизмы
8.Как называются слова, пришедшие в наш язык вместе с заимствованием у других народов предметов личного или домашнего обихода, орудий труда, предметов искусства и т. д.?
а) эмоционально окрашенные
б) заимствованные
в) устаревшие
9. Какие из перечисленных ниже групп находятся за пределами литературного языка:
а) заимствованные
б) диалектные
в)жаргонизмы
г)историзмы
10.К какой группе отнесёте слова запон, кочет, окурнуться?
а) диалектизмы
б) заимствованные
в) жаргонизмы
11.Как называются слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но разные по лексическому значению:
а) синонимы
б) омонимы
в) антонимы
12. Как называются слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие близкое лексическое значение?
а) синонимы
б) омонимы
в) антонимы
Ключ к тесту
1 -в , 2- б , 3 –в , 4 – в , 5 –б , 6 -в , 7 – а ,8 – б , 9 – б, в , 10 – а , 11 - б , 12-а.
Выписать фразеологизмы со значением «бездельничать», «обманывать», «быстро».
Сломя голову
Сидеть сложа руки
Во все лопатки
Водить за нос
Втирать очки
Бить баклуши
Во весь дух
Вводить в заблуждение
Со всех ног
Высунув язык
ЗООПАРК
Зоологическая страничка. Вы сможете узнать о ком речь, если дополните следующие фразеологизмы:
-- Голоден, как …
-- Труслив, как …
-- Здоров, как …
-- На ухо наступил…
-- Смотрит, как …. на новые ворота
-- Грязный, как …
-- Колючий, как …
1) хоть пруд пруди 1) куда глаза глядят
2) кто во что горазд 2) в двух шагах
3) как снег на голову 3) куры не клюют
4) ни рыба ни мясо 4)кто в лес, кто по дрова
5) рукой подать 5) как гром среди ясного
неба
6) куда ноги несут 6) ни то ни сё
7) с пустыми руками 7) приводить в бешенство
8) ни кровинки в лице 8) несолоно хлебавши
9) доводить до белого
каления 9) как мел
Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы из другого столбика, соединив стрелкой два фразеологизма
1 вар-т Синонимы; 2 вариант – антонимы)
Выпишите в ходе чтения стихотворения фразеологизмы
Не вешай нос в любой беде
И не криви душой трусливо!
Пусть эти правила везде
С тобой пребудут, друг мой милый!
Как говорят, держи в узде
Ты чувств своих поток горячий,
Но нелегко жить на земле
С душой холодной и незрячей.
Будь скромен, добр, трудолюбив,
Не чти копейку больше жизни!
Свою гордыню усмирив,
Служи с достоинством Отчизне!
Записать начало фразеологизма и самостоятельно его продолжить
Без задних …; брать себя в …; бросать слова на …;взять голыми …; водить за …; не разольёшь …; вывести на чистую …; делать из мухи …; держать язык за …; держать камень за …; ждать у моря …; за тридевять …; зарубить себе на …; заговаривать …; гроша медного не …; днём согнём не …; в ежовых рукавицах …; палец о палец не … ; впросак ….
1.Написать небольшой рассказ, из 3-4 предложений, употребив данные фразеологизмы.
Собака на сене.
Умный не по годам
Делать из мухи слона
2. Подготовить сообщение о происхождении фразеологизма (на выбор)
Мамай прошёл, всемирный потоп, прописать ижицу , кричать на всю ивановскую , поставить в тупик ,бить баклуши.
Домашнее задание
- Чему был посвящен наш урок?
- Что такое фразеологизмы?
- Что вы о них узнали?
Спасибо за внимание!
