Презентация - "Исследование " Физическое воспитание старшеклассниц средствами аэробики""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 15.12.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Исследование " Физическое воспитание старшеклассниц средствами аэробики""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Исследование " Физическое воспитание старшеклассниц средствами аэробики"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
1
Г. ВОЛХОВ
2021
МОБУ ВОЛХОВСКАЯ «СОШ №1»
Физическое воспитание старшеклассниц средствами аэробики
Работу выполнила УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ: Иванова Любовь Николаевна
Актуальность:
2
Факторы, определяющие актуальность нашего исследования:
Снижение уровня здоровья и физической подготовленности у старшеклассниц;
Снижение интереса к традиционным формам уроков;
Недостаточная образованность в сфере физической культуры.
Проблема исследования
3
Запросом общества в здоровом гармоничном развитии подрастающего поколения;
низким уровнем состояния здоровья, физической подготовленностью и функционального состояния девушек-старшеклассниц;
отсутствием мотивации у них к регулярным теоретическим и практическим занятиям физической культурой;
4
Гипотеза: предполагалось, что применение средств аэробики на уроках физической культуры у старшеклассниц, позволит наиболее эффективно решить задачи физической подготовленности учащихся и формировать у них положительную мотивацию к регулярным занятиям физической культурой.
Объект исследования: процесс физического воспитания девушек старших классов в условиях общеобразовательной школы.
Предмет исследования: влияние занятий аэробикой на уровень физической подготовленности старшеклассниц.
Цель:
повышение эффективности уроков физической культуры за счет использования средств аэробики в старших классах с целью повышения уровня физической подготовленности старшеклассниц и формирования у них положительной мотивации к регулярным занятиям физической культурой.
5
6
Задачи:
Изучение проблемы повышения качества физического воспитания с целью улучшения физической подготовленности девушек старших классов средствами аэробики на основе анализа научно-методической литературы.
Разработать технологию повышения физической подготовленности и формирования мотивации к регулярным занятиям физической культурой для старшеклассниц с использованием средств аэробики.
Экспериментально подтвердить эффективность экспериментальной технологии применения средств аэробики на уроках физической культуры в старших классах для повышения физической подготовленности и формирования мотивации к занятиям физическими упражнениями у учащихся.
Анализ и обобщение научно-методической литературы;
Педагогическое наблюдение (анкетирование, опрос);
Тестирование двигательных способностей;
Педагогический эксперимент;
Методы математической статистики;
Методы
7
Организация
Первый этап (май – август 2020г) – выбор темы, предмета и объекта исследования, формулировка гипотезы, определена цель, выделены задачи и выбраны методы исследования. Проведен анализ и обобщение научно-методической литературы по выбранной теме.
Второй этап (сентябрь – октябрь 2020 г) был посвящен изучению интересов и потребностей у старшеклассниц (анкетирование, опрос), проведено тестирование с целью определения имеющегося уровня физической подготовленности. Разработана программа педагогического эксперимента;
Третий этап (сентябрь 2020г. – январь 2021 г.) – проведен педагогический эксперимент, по использованию технологии развития физической подготовленности девушек старшего школьного возраста средствами аэробики на базе МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа №1» в 10-ых классах.
8
Педагогический эксперимент
В исследовании принимало участие 16 девушек 10-х классов.
Сформированы две группы:
КГ (n=8) – 10 «А» класс, обучающийся по комплексной программе физического воспитания учащихся 1 – 11 классов.
ЭГ (n=8) - 10 «Б» класс применялась программа развития физической подготовленности старшеклассниц средствами аэробики.
9
10
11
12
Контрольная группа до эксперимента. (10а класс)
13
Экспериментальная группа до эксперимента (10б класс)
Рис.1 Показатели тестирования физических способностей на начальном этапе.
14
15
Среднее значение на начальном этапе КГ и ЭГ:
тест «Бег 30м» КГ – 5,82с, ЭГ – 5,81с.;
тест «Подъем туловища» ЭГ - 8 раз, КГ - 9 раз;
тест «Бег 1000м» КГ - 6,64 мин. с., ЭГ - 6,41мин. с.;
тест «Прыжок в длину с места» КГ- 167 см, ЭГ - 166 см;
тест «Наклон вперёд из положения сидя» КГ – 18см., ЭГ - 18см.;
тест «Подтягивание на перекладине» - КГ – 6 раз, ЭГ - 6 раз.
16
Контрольная группа после эксперимента (10а класс)
17
Экспериментальная группа после эксперимента (10б класс)
Показатели двигательных способностей в ЭГ и КГ группах до и после педагогического эксперимента
18
19
Прирост показателей в экспериментальной и контрольной группах после педагогического эксперимента,%
Прирост показателей КГ и ЭГ после эксперимента
20
тест «Бег 30м» ЭГ – 18,42% КГ– 1,73%;
тест «Подъем туловища» ЭГ - 85,71% , КГ - 28,57%;
тест «Бег 1000м» ЭГ - 41,43%, КГ - 3,84%;
тест «Прыжок в длину с места» ЭГ - 2,94% , КГ- 0,6%;
тест «Наклон вперёд из положения сидя» ЭГ - 46,8% , КГ - 10,52%;
тест «Подтягивание на перекладине» ЭГ - 90,9% , КГ - 15,38% ;
Исходя из полученных результатов развития двигательных способностей можно утверждать, что разработанная программа эффективна, что подтверждает выдвинутую гипотезу.
Выводы:
21
Анализ научно-методической литературы показал, что занятия аэробикой являются эффективными средствами для развития физической подготовленности старшеклассниц, оказывают положительное влияние на организм девушек, улучшают их физическое и эмоциональное состояние.
Разработана технология развития физической подготовленности старшеклассниц средствами аэробики. Структура технологии представлена из 5 блоков (частей): целевого, содержательного, организационно-процессуального, материально-технического и медико-биологического;
Применение технологии развития физической подготовленности старшеклассниц средствами аэробики положительно влияет на прирост показателей всех двигательных способностей;
Включение в учебный процесс занятий аэробикой, положительно влияет на развитие физической подготовленности старшеклассниц, что способствует формированию мотивации к занятиям физической культурой и позволяет учитывать возрастные и индивидуальные особенности старшеклассниц.
22
Спасибо за внимание!
