Презентация - "Презентация к родительскому собранию на тему "Домашние задания" (2 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 07.12.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к родительскому собранию на тему "Домашние задания" (2 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к родительскому собранию на тему "Домашние задания" (2 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Родительское собрание
«Домашние задания»
Выполнила
Гурьева И.Г.
МАОУ «СОШ №19
Им. Л.А.Попугаевой»»
ЦЕЛИ:
Познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий;
Дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.
Рабочий стол ставиться поближе к окну, чтобы свет падал слева. В вечерние часы включается находящаяся слева настольная лампа, желательно зелёного цвета абажур, так как цвет в наименьшей степени утомляет зрение.
Все должно находиться на своих местах. Это учебники, тетради, ручки, карандаши и т.п. Обязательно черновик. Возле стола повесить полку с учебниками, словарями, справочниками и т.д. Перед глазами – календарь и расписание уроков.
Во время чтения книгу полезно поместить на подставку с наклоном в 45 градусов. Во время приготовления уроков на столе не должно быть никаких лишних предметов.
Не рекомендуется пользоваться тяжёлыми ручками, так как увеличение её веса даже на 1грамм усиливает утомление.
А.К.Гастев утверждал, что если рабочее место находиться в полном порядке , то это уже половина дела. И рабочее место ученика должно быть таким , чтобы одним видом настраивало на работу и вызывало желание заняться учебным трудом.
Выполнение домашних заданий быстро утомляет, когда работаешь за столом, который не соответствует росту. Принимая позу «согнувшись» мы затрудняем дыхание. Нарушаем кровообращение, что отрицательно сказывается на работу сердца и мозги.
При росте ребёнка
от 120 до 129 стол-59 см
от 130 до 139 стол 62-см
от 140 до 149 стол-68 см
Разница между высотой стола и стула – от 21 до 27 см.
Расстояние от глаз до поверхности стола 35 см, между грудью и столом ширина ладони.
Стул должен быть с опорой, не табурет, т.к. утомляет спину.
При умственной работе кровообращение в мозгу ускоряется в 8-9 раз. Соответственно возрастает и потребность в насыщении кислородом. Не забудьте за 10 минут до начала занятий проветрить комнату. После 25 минутной работы делать разминки, физ паузы.
Продолжительность работы ребёнка по выполнению домашних заданий в 4 классе – 2 часа. Лучше начинать в 16 часов. Родителям важно заботиться, чтобы никакой шум не проникал в комнату, в которой ребенок выполняет домашние задания.
Нередко родители задают такой вопрос: с какого предмета начинать приготовление уроков? С трудного или лёгкого? В педагогики нет ответа на этот вопрос. Здесь главную роль играют индивидуальные особенности ребёнка и характерные черты его работоспособности.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
