Презентация - "Презентация к родительскому собранию 2 класс"

Родительское собрание

Повестка дня:
1.О порядке привлечения дополнительных финансовых средств за счет предоставления платных образовательных и иных, предусмотренных Уставом лицея, услуг. Противодействие коррупции.

2. Противодействие терроризму.

3. Ознакомление с планом социокультурных событий на первую четверть 2022-2023 учебного года.

4. Оценочные процедуры, аккредитация.

5. График оценочных процедур. Критерии и нормы оценочной деятельности.

6. Цикл внеурочных занятий «Разговор о важном».

7. Форма обратной связи с родителями.

8. Санитарно-эпидемиологическая безопасность.

Распоряжением Комитета по образованию администрации СПб от 30 октября 2013 года N 2524-р «Об утверждении методических рекомендаций "О порядке привлечения и использования средств физических и (или) юридических лиц и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга" особо обратив внимание на главное в данном документе: При привлечении средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц: 3.1. Производить прием денежных средств и (или) материальных ценностей от физических и (или) юридических лиц в соответствии с законодательством Российской Федерации.

О Правилах благоустройства территории Санкт-Петербурга" установлено ограждение, на территории лицея запрещен сквозной проход, установлен пункт круглосуточной охраны, во время учебного процесса здание закрыто – вахтером осуществляется обход здания; ежедневно (два раза в день) дежурный администратор производит обход территории и здания; на уроках ОБЖ дети изучают действия при ЧС, проводится плановые эвакуации (ближайшая дата эвакуации 09.09.2022). Однако, необходимо, чтобы каждый ребенок услышал данные правила и от родителей, чтобы его действия были отработаны до автоматизма в связи со сложной обстановкой.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА
(для детей и родителей):
ПАМЯТКА

Мероприятия ( 1 четверть):
Смотр классных уголков – «Как корабль назовёшь…»
День именниника.
Благотворительная акция «Корабль добра»
«Веселые старты»
Конкурс «Морской лицей- территория талантов».

В лицее существуют критерии оценки знаний и умений обучающихся. Их регламентируют школьные нормативные акты учреждения: Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, Положение о порядке выставления текущих, четвертных, полугодовых, годовых и итоговых отметок. В основу критериев оценки учебной деятельности учащихся положены объективность и единый подход. При балльной оценке для всех установлены общедидактические критерии. На официальном сайте Морского лицея можно подробнее ознакомиться с критериями и нормами оценочной деятельности, характеристиками оценки устного ответа, самостоятельных письменных и контрольных работ, практических работ, общей классификацией ошибок.

Переломный момент в жизни ребенка
напряженный умственный труд, активизации внимания;
меняется весь уклад его жизни.
начинаются ежедневные учебные и уже обязательные домашние занятия,
меняется его место в системе общественных отношений;
возрастает психоэмоциональная нагрузка;
необходимость соблюдения требований школьной дисциплины

Первая оценка и как к ней относиться.
Необъективная оценка может отрицательно повлиять на весь образовательный процесс.

-Получив хорошую оценку слишком легко, ребёнок теряет побудительный мотив к учению.

-Незаслуженно плохая оценка может привести к такому же эффекту: ученик вообще перестает учиться. Объективные оценки не вызывают стресс. 


Объективная оценка учебных достижений должна быть не только со стороны учителя, но и вас – родителей.

Эксперимент:
Сейчас вы в роли учеников начальных классов на уроке ИЗО.

Цель урока: нарисовать дом.

Оцените свою работу (2,3,4,5,) (Самооценивание)

Передайте рисунок другой группе (Взаимооценивание) 

Верните работы друг другу. Совпало ли ваше мнение с мнением других групп?

А сейчас оценим вашу работу по заданным критериям.
Критерии оценивания:

1.Фундамент – 1 балл
2.Ступени –1 балл
3.Перила – 1балл
4. Дверь – 1 балл
5. Окно - 1 балл
6. Окно на чердаке – 1 балл
7. Водосточная труба – 1 балл
8. Труба на крыше дома – 1 балл
9. Трава возле дома – 1 балл
10. Использовали не менее 3 цветов – 1 балл

Максимальное количество баллов - 10 
0-4 балла - «2»
5-6 баллов - «3»
7-8 баллов - «4»
9 – 10 баллов - «5»

Какие вопросы мы задаем нашим школьникам.
Когда мы спрашиваем: «Как дела в школе? Что получил?», мы тем самым показываем, что нас интересуют, прежде всего, оценки.

Зато вопросы «Что ты сегодня узнал нового? С кем из ребят ты сегодня играл? Какие уроки были для тебя самыми интересными?» дают ребенку понять, что главное в школе – учение и общение. 

Для многих детей отметка – это оценка не его работы, а его самого: «Если я получаю хорошие оценки, значит, я хороший». Такая позиция опасна, потому что в будущем может привести к формированию зависимости от мнения окружающих, от внешней оценки.

Поэтому отметки, которые получает ребенок, ни в коем случае не должны влиять на наше мнение о нем и на наши чувства к нему. Важно, чтобы ребенок понимал: иногда у него что-то не получается, но он сам при этом не становится плохим. 

Иногда нужно сказать ребенку, что оценивается не он сам, а всего лишь результаты его деятельности. Так, при выполнении домашнего задания можно спросить: «Как ты думаешь, что у тебя получилось особенно хорошо? А что – не очень?» 

Если ребенок болезненно переживает из-за отметок, можно помочь ему, используя слово «зато», то есть постараться найти в работе какое-то достоинство.

Например, это может выглядеть так: «Задачу ты решил неправильно. А что тебе удалось? Да, зато у тебя получилось очень красивые цифры».

Как относиться к отметкам ребёнка?
Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух.

Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.

Устраивайте праздники по случаю
получения отличной отметки.

Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

Правила
ИЗБЕГАЙТЕ СРАВНЕНИЯ СВОЕГО РЕБЁНКА С ДРУГИМИ УЧАЩИМИСЯ!

НАУЧИТЕСЬ РАДОВАТЬСЯ ЛЮБОМУ, ДАЖЕ САМОМУ МАЛОМУ, ДОСТИЖЕНИЮ СВОЕГО РЕБЁНКА!

Даже в море неуспеха можно найти островок успешности и закрепиться на нем. 
Одна из составляющих оценки —систематическое, качественное выполнение домашнего задания.

С 1 сентября 2022 года Министерство Просвещения запускает в российских школах масштабный проект- программу внеурочных занятий «Разговор о важном». Учебная неделя будет начинаться с торжественной церемонии поднятия флага, исполнения государственного гимна и классного часа «Разговор о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

Шаги к Олимпиаде
Математика
Русский язык
тетрадь в широкую линейку

осенние каникулы -28.10.2022 - 06.11.2022 (10 дней);
зимние каникулы - 28.12.2022 - 08.01.2023 (12 дней);
весенние каникулы - 24.03.2023 - 02.04.2023 (10 дней);
дополнительные каникулы для обучающихся первых классов –
с 13.02.2023 по 19.02.2023
Каникулы

Расписание уроков.
Понедельник Вторник Среда
1.Разговор о важном 1. Русский яз. 1. Русский яз.
2. Русский яз. 2. Математ. 2. Математ.
3. Математ. 3.Английский яз. 3. Литер.чт.
4.Литер.чт. 4.Литер.чт. 4. Физкульт.( б.)
5.Окр. мир 5.Физкульт. 5.Технология
 
Четверг Пятница
1. Русский яз. 1. Математ.
2. Английский яз. 2. Физкульт.
3. Математ. 3. Литер.чт.
4. Окр. Мир 4.Музыка
5.ИЗО Шаги к Олимпиаде.

Семья и школа
Семья и школа – это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает – школа… Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…
Л.Кассиль

Правило хлопка
только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учёбе детей.

Разное . Вопросы.

Спасибо за внимание!