Презентация - "Презентация на тему "Анализ применения технологии "Перевернутый класс" на уроке географии"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 04.12.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация на тему "Анализ применения технологии "Перевернутый класс" на уроке географии"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация на тему "Анализ применения технологии "Перевернутый класс" на уроке географии", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Перевернутый класс: технология обучения XXI века
Анализ применения технологии
Учитель географии
Турбекова Лилия Шынасыловна
Цель работы:
проанализировать свой педагогический
опыт использования инновационной
технологии «Перевернутый класс»
в целях повышения познавательной
и мыслительной деятельности учащихся.
Задачи работы:
проиллюстрировать технологию «Перевернутый класс» конкретным примером;
выявить положительные и отрицательные стороны данной технологии в процессе апробации.
Что такое перевернутый класс?
Перевёрнутый класс — это особый способ обучения, когда освоение учениками теоретической базы происходит дома, а отработка полученных знаний и навыков — в классе. Обычно материалы для изучения дома представляют собой видео- и аудиолекции, а также другие интерактивные материалы.
Суть технологии «Перевёрнутый класс» заключается в том, чтобы мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, дать инструменты и знания для дальнейшего саморазвития.
Применение модели «Перевернутый класс» позволяет учителю организовать обучение в соответствии с современными требованиями ФГОС, создаёт условия для плодотворного образовательного пространства в рамках учебного учреждения.
Этапы урока:
Самостоятельное изучение нового материала дома с помощью видео – лекций.
Цель: Обеспечить восприятие и осмысление новой информации, совершенствовать умение работать с различными источниками информации.
Накануне, за несколько дней до урока учитель высылает видео-лекцию всем ученикам класса. Продолжительность видео от 3 до 10 минут. Дети просматривают материалы, делают пометки и уже готовые, «подкованные» приходят на учебный урок.
Актуализация знаний.
Цель: создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Закрепление изученного материала. Работа в группах.
Цель: сформировать общую активность класса, систематизировать информацию, развитие коммуникативных умений.
Контроль. Игра, тестирование полученных знаний.
Цель: проверить знания учащихся. Самопроверка, взаимопроверка
Рефлексия.
Цель: осознать путь, который помог обучающимся осмыслить и понять основную идею урока.
Урок 16. Географические особенности размещения населения России
Раздел «Население России»
https://sites.google.com/view/turbekowa/9-класс
Преимущества:
Во время изучения материала можно делать сколько угодно пауз, если что-то осталось непонятым;
Отсутствующие (по болезни или любой другой причине) ученики легко могут восполнить свой пропуск;
Современные технологии позволяют представлять материал в более понятном и подробном формате;
Всегда есть возможность заново обратиться к видеоуроку;
В процессе обучения у учеников развиваются soft skills (softskills – это простые человеческие качества: эмпатия, коммуникабельность, энергичность, лидерство, ответственность и исполнительность);
Консультации с учителем помогают выстраивать индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика;
В процессе изучения материала можно использовать множество дополнительных ресурсов.
Недостатки:
Во время просмотра лекции ученик не может сразу же задать учителю вопрос;
Сложнее контролировать выполнение учениками домашнего задания, а без этого работа на уроке невозможна;
Для реализации метода обязательна техника (как минимум компьютер или смартфон);
Учителю необходимо искать (или самостоятельно создавать) материалы для домашнего задания учеников.
Советы по организации модели “Перевёрнутый класс”
1. Каждое учебное видео или электронные образовательные ресурсы сопровождайте четкими учебными целями и поэтапной инструкцией.
2. Обязательно сопровождайте каждое учебное видео заданием. Если видео не содержит
задания, то предложите ученикам составить несколько вопросов к видео. Это могут быть вопросы общего характера и специальные вопросы к отдельным фрагментам видео.
3. Привлекайте учеников к написанию конспектов или небольших заметок по просмотренному видео.
Желаю здоровья!!!
