Презентация - "«Методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей с ТНР»"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 26.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "«Методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей с ТНР»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "«Методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей с ТНР»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Методические рекомендации
по организации дистанционного обучения детей с ТНР
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Ростова-на-Дону «Детский сад « № 121»
Учитель-логопед
Обора Ирина Ивановна
Высшая квалификационная категория
Ростов- на-Дону
2022 г.
Организация дистанционного образования
освоения содержания АООП, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартам
учет особых образовательных потребностей
особенности психических процессов
общего и речевого поведения
трудности обучающихся при планировании собственной деятельности
распределении усилий для выполнения заданий
поддержания определенного темпа деятельности
концентрации и переключении внимания
Как организовать работу с ребенком по разным направлениям работы.
подготовки рабочего места ребенка и логопеда
технические требования к организации обучения
формы предъявления материала
длительность занятия должна соответствовать требованиям СанПиН РФ в соответствии с возрастом ребенка
Сочетания различных форматов дистанционного занятия
видеотрансляции
видеоконференции
выполнения ребенком задания специалиста с представлением результата для проверки педагога в виде фото или видеозаписи по согласию родителей
дистанционной беседы педагога с ребенком с использованием различного телекоммуникационного оборудования
чередование зрительной и двигательной нагрузки
смена видов деятельности
Формы работы дистанционного образования
Индивидуальные занятия
больше возможностей для коррекционной работы–
не требуют обязательного использования видеосвязи и экрана.
продолжительность занятия и соблюсти требования СанПиН
работа под контролем родителей с контролем видеозаписи действий ребенка или фотофиксации
Групповые(подгрупповые) занятия
в присутствии родителей
передачу информации одновременно многим участникам
привлекать ребенка к коммуникации с помощью
Работа с родителями в рамках дистанционного обучения
обеспечить присутствие ребенка на занятии
мотивации к занятиям всей семьи
разъяснить планируемые цели и приблизительные сроки их достижения
самостоятельность ребенка во время дистанционных занятий определяется педагогом и родителями совместно, исходя из готовности ребенка к выполнению заданий и сохранению учебной мотивации на протяжении занятия
присутствия родителей рядом с ребенком во время проведения занятия
организация взаимодействия родителей и педагога вне занятия
индивидуальные дистанционные консультации
письменные рекомендации
контроль ребенка в ходе дистанционного обучения
Спасибо за внимание!
