Презентация - "Методические аспекты реализации дистанционного обучения математики в рамках ФГОС"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 05.03.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Методические аспекты реализации дистанционного обучения математики в рамках ФГОС"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Методические аспекты реализации дистанционного обучения математики в рамках ФГОС", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Методические аспекты
реализации дистанционного обучения математики в рамках ФГОС
учитель математики Владлена Геннадьевна Гусева
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №494
Выборгского района Санкт-Петербурга
Дистанционное обучение
- это совокупность информационных технологий, интерактивное взаимодействие и предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого учебного материала
Дистанционные образовательные технологии -
это образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
(Глава 2, Статья 16 Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012)
обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся
Интеграция очных и дистанционных форм обучения.
Сетевое обучение.
Дистанционное обучение и кейс-технологии.
Видеоконференции, интерактивное телевидение.
Модели дистанционного обучения
Интеграция очного и дистанционного обучения. Базовый курс - очный.
Интеграция очного и дистанционного обучения. Базовый курс - дистанционный.
Сетевое обучение
Кейс-технологии
Дистанционное обучение на базе интерактивного телевидения, видеоконференций
Основные аспекты организации ДО:
1. Технический
2. Технологический
3. Методический
4. Административный
5. Кадровый
6. Правовой
Методические аспекты
Гибкость
Обучающиеся, занимаются в удобное для себя время, в удобном месте и в удобном темпе.
Каждый может учится столько, сколько ему лично необходимо для освоения курса дисциплины и получения
необходимых знаний по
выбранным дисциплинам.
Методические аспекты
Модульность
Ученик работает с учебной программой, состоящей из модулей, основывающейся на индивидуально-дифференцированном подходе. Она позволяет осуществлять самообучение, регулировать не только темп работы, но и содержание
учебного материала.
Методические аспекты
Дальнодействие (удаленность)
Расстояние от места нахождения обучающегося до образовательного учреждения (при условии качественной работы связи) не является
препятствием для
эффективного
образовательного процесса.
Методические аспекты
Асинхронность
В процессе обучения обучающий
и обучаемый работают по
Удобному для каждого расписанию.
Охват
Количество (часто и возраст)
обучающихся не являются
критичными параметрами
формирования учебных групп.
Недостатки дистанционного обучения
по сравнению с классическим способом:
1. Отсутствие живого контакта между преподавателем и обучаемым и обучающимися между собой.
2. Высокая трудозатратность на этапе создания курсов для дистанционного обучения.
3. Необходимость наличия технической возможности обучения (как минимум – компьютер с доступом в Интернет и веб-камера).
4. Невозможность объективного контроля знаний учащихся.
Однако все же, читая или слыша восторженные отклики энтузиастов о «широких возможностях ДО», очень полезно не забывать и этот анекдот.
Воробей - это тот же соловей,
но закончивший заочное отделение.
Анекдот
?
=
=
/
Спасибо за внимание!
