Презентация - "Применение элементов сингапурской системы на уроках в начальной школе."

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 04.09.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Применение элементов сингапурской системы на уроках в начальной школе."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Применение элементов сингапурской системы на уроках в начальной школе.", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Мастер -класс
«Применение элементов сингапурской системы на уроках в начальной школе.»
Подготовила: Бурлакова М.А.,
учитель начальных классов первой
квалификационной категории
2023 год
МКОУ «Посевнинская СОШ»
Ошибайся коллективно!
«Собраться вместе есть начало. Держаться вместе есть прогресс.
Работать вместе есть успех.»
Генри Форд
Общая характеристика сингапурской технологии:
1. Ключевое понятие – «партнер».
2. Обучающие структуры.
3. Технология кооперативного обучения, взаимодействие.
4.Четкое выполнение алгоритма.
5.Игровая составляющая.
«Хай Фай»
(сигнал тишины)
● Поднимите руку
● Сфокусируйтесь на учителе
● Остановите работу
● Просигналь другим
Данный прием можно заменить на хлопки: учитель делает два медленных хлопка и следом три быстрых; ученики отвечают двумя хлопками, показывая то что они готовы слушать учителя.
«Джотс Тотс»
(запиши мысли)
Участники громко проговаривают придуманное слово по данной теме, записывают его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх. Не соблюдая очередности, каждый участник должен заполнить 4 листочка, следовательно, в центре стола окажутся
16 листочков.
КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД
«опроси-опроси-обменяйся карточками»
Структура, в которой учащиеся проверяют и обучают друг друга по пройденному материалу, используя карточки с вопросами и ответами по теме).
Ребята работают в парах по плечу. Каждой паре раздаются карточки:
четным номерам (2,4) – вопросы,
нечетным номерам (1,3) – ответы.
Проверяют друг друга в знании правил, используя заранее приготовленные карточки с вопросами и ответами.
«Конэрс» (углы)
Обучающая структура, в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими варианта ответа.
Классная комната
«Клок Баддис»
(друзья по часам)
Обучающая структура, в которой учащиеся встречаются со своими одноклассниками в «отведенное учителем» время для эффективного взаимодействия.
«Тик – Тэк – Тоу»
(крестики – нолики)
Структура, используемая для развития критического и креативного мышления, в которой участники составляют предложения, используя три слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали и диагонали. Учитель готовит 9 карточек, с одним словом на каждом листочке, смешивает их и раскладывает в формате 3Х3.
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Рефлексия.
приём «Все в твоих руках»
БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ – для меня было многое важным и интересным.
УКАЗАТЕЛЬНЫЙ – использованные приемы в мастер-классе буду применять в
своей деятельности.
СРЕДНИЙ – для меня было недостаточно данной информации
БЕЗЫМЯННЫЙ - не все приёмы работы с текстом представлены ясно.

















