Презентация - "Презентация по теме «Формирование функциональной грамотности у младших школьников в условиях реализации национального проекта «Образование» и перехода на новый ФГОС НОО»"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 19.07.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по теме «Формирование функциональной грамотности у младших школьников в условиях реализации национального проекта «Образование» и перехода на новый ФГОС НОО»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по теме «Формирование функциональной грамотности у младших школьников в условиях реализации национального проекта «Образование» и перехода на новый ФГОС НОО»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
МБОУ «СШ №33»
«Формирование
функциональной грамотности у младших школьников в условиях реализации национального проекта «Образование» и перехода на новый ФГОС НОО»
Презентация подготовлена
Филатовой Натальей Анатольевной,
кандидатом педагогических наук,
учителем высшей квалификационной категории
Актуальность
На современном этапе развития общества, социальных институтов и государства в целом происходит переосмысление педагогической парадигмы образования, формируются новые контуры и расставляются акценты в области формирования функциональной грамотности (ФГ).
Ретроспектива понятия ФГ
Функциональная грамотность - уровень грамотности человека, который делает возможным полноценную деятельность индивида в социальном окружении.
(Термин введен в обиход в 1957 г. ЮНЕСКО).
В документах понятие «функциональная грамотность» впервые появилось в ФГОС среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 апреля 2012 г. № 413).
Функционально грамотный человек- – это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
(А.А. Леонтьев)
6
7
Трудности в обучении младших школьников (обобщенный вариант из разных источников):
Трудности в решении задач, требующих анализа, обобщения, выдвижения гипотез;
Недостаточное владение смысловым чтением разных типов текстов;
Низкий уровень работы с информацией, представленной в графическом виде;
Низкий уровень моделирующей и конструктивной деятельности.
8
Что делать?
КЛЮЧЕВОЙ ВЕКТОР:
ДОБЫВАТЬ ЗНАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАНИЯ
в учебных и жизненных ситуациях.
9
10
11
ФГОС НОО (новый)
С 1 сентября 2022 года вступил в силу новый ФГОС НОО (1 классы).
12
Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 "Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования»
13
В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.
14
Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
15
п.34.2 «… должны создаваться условия, обеспечивающие возможность формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию»
16
ФГ в требованиях к результатам обучающихся:
личностным (осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению и т.д.);
метапредметным (освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (познавательные, коммуникативные, регулятивные);
предметным (освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета научные знания, умения и способы действий, специфические для данной предметной области; предпосылки научного типа мышления; виды деятельности по получению нового знания).
17
ФГ в личностных результатах
Личностные результаты должны отражать готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на ее основе:
патриотическое воспитание;
гражданское воспитание;
духовно-нравственное воспитание;
эстетическое воспитание;
ценности научного;
физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;
трудовое воспитание;
экологическое воспитание.
18
ФГ в метапредметных результатах
Метапредметные результаты:
1) Овладение познавательными универсальными учебными действиями.
2) Овладение регулятивными универсальными учебными действиями.
3) Овладение коммуникативными универсальными учебными действиями.
4) Овладение навыками участия в совместной деятельности.
5) Овладение навыками работы с информацией.
19
ФГ
Пункт 9 (…знаково-символические средства),
10 (…элементы социального опыта)
20
21
22
Пункт 40-42;
далее по предметам «Требования к результатам…»
23
24
25
26
27
МЕТОДИЧЕСКИЕ ВИДЕОУРОКИ:
https://edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm
Благодарим
за внимание!
