Презентация - "Развитие профессиональной компетентности классных руководителей"

1
«Развитие
профессиональной компетентности
классных руководителей
в условиях реализации ФГОС»






Заместитель директора по воспитательной работе
Сергеева Елена Валентиновна

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Глазуновская средняя общеобразовательная школа
2020 год
2

Общие сведения о педагогах,
организующих воспитательную деятельность:
3

4
Повышение компетентности КР реализуется через:
Изучение методической и педагогической литературы
Проведение мониторинговых исследований
Применение
опыта коллег
Индивидуальный практический поиск
Анализ воспитательной деятельности

В деле обучения и воспитания, во всём школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя.
К.Д. Ушинский
5

Педагогическое общение
Личностное развитие
Совершенствование
Свойства и качества педагога
Педагогический опыт
Педагогические знания
Профессиональная компетентность
Педагогическая
деятельность
6

Доминирующий блок профессиональной
компетентности педагога
Личность
Направленность
Способности
Индивидуальный стиль
Креативность
Психологические особенности
Черты характера
7

Профессиональный стандарт педагога
«Педагог – ключевая фигура реформирования образования.
В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим
ученикам, становится
умение учиться».
8

Не забывайте, что почва,
на которой строится ваше педагогическое мастерство, —
в самом ребёнке, в его отношении
к знаниям и к вам, учителю.
Это – желание учиться,
вдохновение, готовность
к преодолению трудностей.
Заботливо обогащайте эту почву,
без неё нет школы.
В.А. Сухомлинский
9

Профессионально-педагогические способности (М.И. Станкин)
экспрессивные
дидактические
авторитарные
перцептивные
научно-педагогические
коммуникативные
личностные
организаторские
мажорные
конструктивные
10

"Человеком рождаются,
личностью становятся,
индивидуальность отстаивают"
11

Компетентностная готовность педагога к реализации деятельности классного руководителя:
технологические умения
ориентация в современных педагогических
и психологических подходах к социальному воспитанию
умение отобрать и внести в воспитательную деятельность содержание, адекватное социальным тенденциям, личностным устремлениям школьников и собственным индивидуальным интересам

Специальные компетентности
13
Нормативно - правовая
Аналитическая
Социокультурная
Социально - педагогическая
Информационная
Компетентность здоровьесбережения

Я - гражданин
Родники
Мы-новое поколение
Патриот
Стать гражданином
Мы-будущее России
Я - человек

Мир общения
Путь к успеху
Планета добра
Солнечный круг
Растить человека
Мир, в котором я живу
Дороги, которые мы выбираем
Я - личность

Семь Я
Я расту
Успех
Я и мой мир
В поисках себя
Лестница успеха
В мире духовности
Ступени лестницы
Школа успешной личности
Я и труд

Росток
Мир профессий
Радуга творчества
Секреты творчества
Найди себя
Я
и здоровье
ЗОЖ
Школа здоровья
Здоровый мир
Я и природа

Солнышко
Радуга жизни
Экология и мы
Планета детства
Я
и культура
КультУра
Гармония
Я среди людей
В мире добра
Солнечные ступеньки
В мире прекрасного
Программа воспитания и социализации обучающихся

Работа ШМОКР
Индивидуальная работа КР
Апробация теории на практике
Анализ результатов деятельности
Диссеминация педагогического опыта
Алгоритм работы
по повышению профессиональной компетенции

Заседания ШМО КР

Темы методических объединений
Развитие коммуникативной культуры школьников
Социальные проблемы профессиональной ориентации старшеклассников
Воспитание толерантности в классном коллективе
Создание условий для позитивного общения обучающихся в классе
Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся
Воспитание самостоятельной успешной личности обучающегося через коллективные творческие дела
Формирование у школьников навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью

Семинары
классных руководителей

Темы семинаров
Формы и методы взаимодействия педагогов с семьей
Использование метода проектирования в воспитательной деятельности
Родительское собрание: подготовка и интерактивные формы проведения
Кризисные зоны развития ребенка и характер педагогической поддержки
Защита школьников, подвергшихся насилию в детской среде и семье
Организация социально-педагогического взаимодействия с обучающимися, находящимися в СОП

Диссеминация педагогического опыта

Групповые консультатции

Тематика родительских собраний в 1 – 4 классах за 7 лет
«Детская агрессия»
«Физическое развитие школьника и пути его совершенствования»
«Положительные эмоции и их значение в жизни ребёнка».
«Уроки этикета для родителей и младших школьников»
«Роль книги и чтения в формировании читательских компетенций школьников»
«Искусство любить детей»
«Гендерные особенности воспитания младших школьников»
«Авторитет родителей в семье»
«Влияние мультфильмов на духовно-нравственное развитие ребенка»
«Создание атмосферы эмоциональной защищенности, тепла и любви в семье»
«Особенности формирования личности в младшем школьном возрасте»
«Гиперактивный ребенок в школе и в семье»
«Телевизор в жизни семьи и ребенка»
«Роль семьи в формировании трудолюбия»
«Здоровье ребёнка: как его сохранить»
«Развитие самостоятельности у детей»
«Духовно-нравственное воспитание детей в семье»
«Игры и игрушки наших детей»
«Семейное чтение»
«Творчество и воображение ребенка»

Тематика родительских собраний в 5 – 8 классах за 7 лет
«Речевая культура семьи»
«Роль семьи в развитии работоспособности ученика».
«Культурные ценности семьи и их значение для ребенка»
«Поведение детей в школе и дома»
«Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств ребенка»
«Роль семьи в развитии эстетического вкуса ребенка»
«Роль семьи в формировании интересов и увлечений школьника»
«Наказание и поощрение в семье»
«Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения»
«О темпераменте ребенка и его влиянии на учебные достижения»
«Роль родителей в развитии интереса ребенка к спортивным занятиям»
«Если ребенку учиться неинтересно»
«Как научить ребенка дружить»
«Дети и деньги»
«Проблемы компьютерной зависимости»
«Трудный диалог с учёбой»
«Роль семьи в развитии моральных качеств подростка»
«Как уберечь своего ребенка от насилия»
«Способности и роль семьи в их развитии»
«Значение общения в развитии личностных качеств школьника»

Тематика родительских собраний в 9 – 11 классах за 7 лет
«Наркомания. Что о ней нужно знать?»
«Влияние спорта на здоровье школьника».
«Воспитание гражданина в семье и школе»
«Сохранение психологического здоровья у школьников»
«Влияние семьи на профессиональную ориентацию школьников».
«Влияние семьи на формирование у старшеклассника активной жизненной позиции»
«О первой влюбленности. Как вести себя родителям?»
«Как воспитать толерантного человека?»
«О роскоши человеческого общения»
«О гражданской позиции старшеклассника»
«О выборе профессии»
«Нужно ли в детях воспитывать патриотизм»
«Поговорим о культуре общения»
«Культура речи современной молодежи»
«О душевном одиночестве»
«На пороге взрослости»
«Нравственные ценности семьи»
«Дисциплина и самодисциплина в жизни старшеклассников»
«Об эгоизме молодости»
«Роль родителей в воспитании внутренней и внешней культуры школьника»

Базовые варианты деятельности классных руководителей

Результаты тестирования
«Какой Ваш творческий потенциал»

Итоги анкетирования
«Выявление характера взаимоотношений между классными руководителями»

Результаты тестирования
«Мотивация достижения цели»

Итоги опроса
«Мотивация успеха и боязнь неудачи»

Итоги анкетирования
«Педагог как субъект воспитательного влияния
на ребенка и детскую общность»

Итоги анкетирования
«Педагог как субъект личностного и профессионального саморазвития как воспитателя»

Итоги анкетирования
«Педагог как субъект формирования и развития педагогического коллектива как коллектива воспитателей»

Итоги анкетирования
«Педагог как субъект взаимодействия с выходящими на ребёнка социальными общностями»

Качества, которыми должен обладать
современный классный руководитель

Победители конкурса классных руководителей

Участие педагогов в конкурсах

Команда «Забавники»

Стоит
работать
не только
ради таких
солнечных
улыбок, но и
ради слёз…
41