Презентация - "Презентация: "Lesson Study - как способ совершенствования преподавания и обучения""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 23.04.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация: "Lesson Study - как способ совершенствования преподавания и обучения""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация: "Lesson Study - как способ совершенствования преподавания и обучения"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
КГУ «Пешковская ОШ»
отдела образования Фёдоровского района
управления образования акимата
Костанайской области
Алисейчик Наталья Геннадьевна
Lesson Study -как способ совершенствования преподавания и обучения
Lesson Study – это педагогический подход, характеризующий особую форму исследования в действии на уроках, направленный на совершенствование знаний в области учительской практики. Используется в целях совершенствования методики преподавания повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам.
Отличительная сторона Lesson Study заключается в том, что:
Во-первых, урок-исследование является длительным процессом, который проводится командой учителей;
Во-вторых, он носит практико-исследовательский характер, направленный на положительную динамику, изменение и улучшение уроков. Решается ключевая проблема в обучении в конкретном классе с помощью систематического сбора и анализа данных;
В-третьих, это командная работа, где группа заинтересованных учителей проводит исследование над решением актуальной проблемы в обучении в определенном классе на протяжении трех циклов уроков-исследований;
В-четвертых, в период трех циклов исследования уроков особое внимание уделяется на систематизацию и анализ сбора данных, которые служат источником обсуждения и анализа для конкретной рефлексии и получения реальных результатов;
В-пятых, весь процесс урока-исследования в трех циклах фиксируется в протокол в целях публикации и распространения накопленного опыта работы.
Начиная работу по внедрению Lesson Study в образовательное пространство школы, все свои действия, мы разбили на несколько этапов:
Первый этап - это изучение теоретического материала, изучение практического опыта. Проведение коучингов для учителей начальных классов.
Второй этап- формирование группы.
Третий этап: установление причины, выбор исследовательской темы, цели, предметной области и в каком классе будет проводиться Lesson Study.
Тема исследования: «Повышение качества знаний через применение активных методов обучения на уроке математики в 3 «Б» классе»
Ученица А– всесторонне развитая девочка, высокая познавательная деятельность, лидер класса, но часто выполняет задания сама, не давая возможность работать другим.
Ученица В – имеет хорошую успеваемость по всем предметам, но не уверена в своих способностях. Поставлена цель в процессе исследования изменить его отношение к учебе, повысить желание работать самостоятельно.
Ученик С- со слабой мотивацией, не уверен, постоянно требуется помощь при выполнении заданий.
Группой был совместно разработан план последовательных уроков.
по окончании проведенного нами исследования у ребят уже наблюдается прогресс в следующих аспектах. Это можно увидеть по диаграммам.
у ученика А: признает, что решение проблем легче, если есть с кем их обсудить.
До проведения LS После LS
- у ученика В: контролирует внимание, понимает чувства других, помогает и подбадривает; обсуждает когда и как выполнять задания; может рассказать о том, как они сделали что-то или чему они научились, осознает, что самооценка собственных знаний должна быть объективной; становится инициатором заданий.
- у ученика-С : может самостоятельно выступать в роли спикера от группы; стойко переносит трудности; может решать социальные проблемы с ровесниками; понимает свою роль в группе; знает собственные возможности.
На этом основании можно сделать вывод, что нашими учениками сделаны первые шаги к саморегулируемому обучению.
Вывод:
Таким образом, Lesson study - это наиболее эффективный способ профессионального развития; способствует созданию профессионального сообщества учителей; помогает учителям сфокусироваться на том, как думают учащиеся.
Спасибо за внимание!
