Презентация - "Презентация "Soft skill - компетенции и их развитие в рамках ФГОС""

Как научить сомневаться или soft skill в рамках нового ФГОС

Автор: Хорольская В.А.
МБОУ СОШ № 142

«Я не могу никого ничему научить, я только могу заставить думать».
Сократ

Системно - деятельностный подход - основа ФГОС
знания и учебные умения приобретают для обучающихся личную значимость

«Думать критически - это ставить перед собой вопросы и осуществлять планомерный поиск ответов».
Технология развития критического мышления (ТРКМ).

Прием «Ассоциативный куст/ Кластер»

Прием «Да-нет»
 

MIND MAP

Элементы новизны содержатся в методических приёмах, которые ориентируются на создание условий для свободного развития каждой личности.
НОВИЗНА

Понимание собственной ограниченности и ставка на компетентность;
Принцип 10 минут на раздумья;
Расширять круг общения.

Реализация ТРКМ вне учебного процесса

Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. — СПб: Альянс-Дельта, 2003. — 284 с.
Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим детей мыслить критически. Изд. 2-е. — СПб: «Альянс «Дельта» совм. с издательством «Речь», 2003. — 192 с.
Низовская И. А. Словарь программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо»: Учебно-методическое пособие. — Бишкек: ОФЦИР, 2003. — 148 с.
Учитель и ученик: возможность диалога и понимания / Под общ. ред. Л. И. Семиной. — М.: Бонфи, 2002. — (Толерантность: объединяем усилия). — Т. 1. / Сост. Е. А. Генике, Е. А. Трифонова. — 239 с.: табл.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ