Презентация - "Презентация "Активные методы обучения в профессиональной деятельности ""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 15.03.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Активные методы обучения в профессиональной деятельности ""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Активные методы обучения в профессиональной деятельности "", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Активные методы обучения в профессиональной деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС СОО
Тельбеков Григорий Евгеньевич
г. Поронайск
2020г.
Постановка задач на уроках физической культуры.
Образовательные Воспитательные
Оздоровительные
Образовательные:
Предусматривать формирование у учащихся двигательных навыков и умений;
развитие физических качеств;
получение знаний о своем организме;
роли физических упражнений в жизнедеятельности и способ укрепления собственного здоровья.
Воспитательные:
формировать чувство коллективизма, силы воли, взаимопомощи;
самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации;
развитие духовно-нравственного мира.
Оздоровительные:
бережное отношения к собственному здоровью;
активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.
РАЗМИНКА
Разминка способствует развитию коммуникативных и физических навыков. Она должна быть уместна по содержанию, форме деятельности и продолжительности. Задания для разминки предполагают логическую цепочку из полученных знаний и умений, т.е. конструирование нового знания.
ПРОСМОТР И ОБСУЖДЕНИЕ ВИДЕОФИЛЬМОВ
На занятиях можно использовать как художественные, так и документальные видеофильмы, фрагменты из них, а также видеоролики и видеосюжеты
Для того, чтобы уроки проходили на высоком эмоциональном уровне, было меньше простоев, необходимо стремиться активизировать познавательную деятельность студента. Другими словами, стараться привлечь к своему предмету внимание. Развитие учебно-познавательной деятельности и, особенно, достижение познавательной активности определяется содержанием обучения и организацией работы учащихся на уроке. Одним из важнейших компонентов образовательного процесса является его мотивация.
Так же необходимо на каждом уроке развивать познавательные потребности такие как: знать, уметь, понимать, исследовать. При решении поставленных задач студенты ориентируются на желаемый результат в соответствии с подбором упражнений и их последовательностью действий, обязательно обозначая реальный результат. В стремлении к достижению результатов нужно основываться на ориентировочно – исследовательскую деятельность. Студенты чаще всего остаются равнодушными к познавательным событиям, открывающимся на уроке. В силу разных обстоятельств многие студенты не только не слушают объяснение на уроке, мыслительно и чувственно отсутствуют на нем. Обычные методические ухищрения позволяют вывести студентов из пассивного состояния через фронтальный опрос всего на несколько секунд.
Анализируя свою работу, пришёл к выводу, что недостаточно применять различные формы и методы организации учебной деятельности. Необходим творческий подход и разнообразие спортивного инвентаря и оборудования.
И в конце хочется сказать, педагогический закон гласит: прежде, чем ты хочешь призвать ученика к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для нее, и что ученик будет действовать сам, преподавателю же остается только руководить и направлять его деятельность.
