Презентация - "Презентация на РМО на тему "Современные приемы и методы формирования читательской грамотности""

Современные приемы и методы формирования читательской грамотности
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «Школа №27» г.Нижний Новгород
Вендерина Анастасия Александровна

Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.
Ян Амос Коменский

Читательская грамотность - совокупность умений и навыков, отражающих:
потребность в читательской деятельности с целью успешной социализации, дальнейшего образования, саморазвития;
готовность к смысловому чтению — восприятию письменных текстов, анализу, оценке, интерпретации и обобщению представленной в них информации;
способность извлекать необходимую информацию для ее преобразования в соответствии с учебной задачей;
ориентироваться с помощью различной текстовой информации в жизненных ситуациях.

Приемы, используемые на уроках
для формирования читательской грамотности

Для этого приема предлагается использовать повествовательный текст. Сначала обучающимся по названию текста и по иллюстрации (при ее наличии) предлагается определить, о чём пойдёт речь в произведении. Затем текст читается по частям. После чтения каждого фрагмента обучающиеся высказывают предположения о дальнейшем развитии сюжета.
Приём «Чтение по частям»

Прием «Реклама книги»

Приём «Крестики-нолики»

В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович».
1. Главные герои-Рукодельница и Ленивица.
2. Рукодельница была ленивой девочкой.
3. Ленивица была умной, послушной и помогала нянюшке.
4. В колодец упало ведро.
5. Сказка называется «Мороз Сергеевич».
6. Сначала в колодец упала Рукодельница.
7. Ленивица переделала все дела в колодце у Мороза Ивановича.
8. Мороз Иванович подарил Ленивице серебряный слиток и пребольшой брильянт.
9. Сказка учит, что по своей работе и получаешь награду.

Приём «Крестики-нолики»

Прием «Инсерт»
-

Приём «Живые вещи»
Подумайте и скажите, на какое животное похожа парта? Постарайтесь «вписать» ее в естественные формы животного (сколько ему лет, какой у него характер, что он любит, о чем мечтает?).
А на что похож школьный ранец?
А бант на голове первоклассницы 1 сентября?

Организм человека
Дыхательная система
Кровеносная система
Опорно-двигательная система
Нервная система
Пищеварительная система
Выделительная система

Тема урока «Стадии развития насекомых»
 
 








- Запишите все, что вы знаете или думаете, что знаете о…
 

Прием «Знаю - хочу узнать – узнал»

Прием «Лови ошибку»
Русский язык
Ошибки в правописании слов: снежный сугроп, лисная чащя, вкусный пирок и т.п.

2. Математика
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из разности вычесть известное уменьшаемое.

3. Литературное чтение
Н.Н.Носов «Живая шляпа».
«Шляпа лежала на столе, котенок Барсик сидел на полу возле стола, а Петя и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки. Вдруг позади них что-то плюхнулось ─ упало на пол. Они обернулись и увидели на полу возле комода сумку.
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу ─ и вдруг как закричит…»

Приём «Создание викторины»

Примерные вопросы:

1.Из чего складывается погода?
2.Что относится к температуре воздуха?
3.Что такое облачность?
4.Что относится к осадкам?
5.Каким бывает ветер?

Органы чувств
Необходимые, незаменимые
Воспринимают, информируют, передают
Человек познаёт мир, ориентируется.
Информаторы


Прием «Синквейн»

Прием «Шестиугольное обучение»
Гекс

Варианты использования данной технологии шестиугольного обучения:

Вписать учебный материал в шестиугольники, разрезать их и предложить ученикам собрать мозаику.
Оставить шестиугольники пустыми для заполнения, чтобы ученики могли выразить своё мнение по заданной проблеме.
Маркированные шестиугольники. Гексы могут быть разного цвета, и тогда каждый цвет будет объединять учебный материал в определенную категорию.
Гексы могут быть с изображениями, из которых учащиеся складывают коллаж. Такой вариант хорош для изучения исторических событий, связанных с изучением вопросов культуры.

Местоимение
1 лицо
2 лицо
3 лицо
ВЫ
Мужской род
Женский род
Средний род
Стул
Трава
Яблоко
Множественное число
Книги
Гекс «Местоимения»
Тема урока «Изменение личных местоимений по родам»
ОНИ
Единственное число
ОН
ОНА
ОНО
Единственное число
Я
Множественное число
МЫ
Единственное число
Множественное число
ТЫ

Тема урока «Строение тела человека»
Строение тела человека
Внутреннее
Внешнее
Сердце
Печень
Желудок
Кишечник
Легкие
Голова
Верхние конечности
Нижние конечности
Туловище
Шея
Гекс «Строение тела человека»

«Верите ли вы …»;
«Тонкий и Толстый вопрос»;
«Реставрация текста»;
«Мозговой штурм»;
«Уголки»; 
«Написание творческих работ»;
«Мим-театр»;
«Древо мудрости»;
«Облака мыслей»;
«Рядом с художником»;
«Фишбоун»;
«Добавь следующее» и др.
Приемы читательской грамотности