Презентация - "Презентация на тему: "Дислексия"."

Дислексия

ДИСЛЕКСИЯ – расстройство развития навыка чтения. 

Причины дислексии
Несформированность фонематических процессов: фонематического слуха и фонематического восприятия.
Несформированность устной речи.
Дефицит речевого общения.
Раннее начало обучения чтению.
Педагогическая запущенность.
Интеллектуальные нарушения.

Кто входит в группу риска развития дислексии?
Дети, которые:
- не четко произносят звуки, вяло артикулируют;
- имеют общее недоразвитие речи и не посещали при этом логопедические занятия;
- пишут левой рукой или же пишут правой после того, как их переучили;
- растут в семьях, в которых разговаривают на разных языках;
- слишком рано начинают учиться писать и читать;
- имеют синдром дефицита внимания, гиперактивность или задержки в психическом развитии.

Как проявляется дислексия?
Снижение скорости чтения и его недостаточной правильности (угадывающее чтение, смешение оптически сходных букв, а также букв, обозначающих сходные по акустико-артикуляционным признакам гласные и согласные звуки, пропуски слогов, искажение грамматической формы слова, пропуски и повторы строк).
Недостаточное понимание прочитанного.
Трудности при самостоятельной работе с текстом. 

Заключение «Дислексия» дается детям с соответствующими проявлениями начиная со второго класса. До этого момента учитель-логопед говорит только о предрасположенности к развитию дислексии.

Последствия дислексии
У детей с дислексией, оставшихся без своевременной логопедической помощи, развивается также и дисграфия. Дисграфия – расстройство развития навыка письма.
При отсутствии взаимодействия с учителем-логопедом, проблемы, связанные со чтением и письмом только накапливаются.

Как преодолеть дислексию?
При дислексии ошибки чтения повторяются и становятся устойчивыми. Детям с нарушениями чтения требуется специальная коррекционная помощь.
Чтобы преодолеть нарушения, нужна комплексная работа по нескольким направлениям: логопедическая помощь, нейропсихологическая, психолого-педагогическая, а часто и медицинская.
При наличие у ребенка признаков дислексии, для определения предпоссылок развития дислексии, а также направлений коррекционной работы, необходимо обратиться к учителю-логопеду.

Спасибо за внимание!