Презентация - "Презентация по теме "Тема любви в творчестве И.А.Бунина на примере рассказа "Кавказ""

Иван Алексеевич Бунин

(1870-1953)

Тема любви в творчестве
Ивана Алексеевича Бунина
на примере рассказа «Кавказ».

«Ищу я в этом мире сочетанья прекрасного и вечного...»

«Всякая любовь — великое счастье...»

образовательные:
- познакомиться с основными этапами жизни великого писателя;
- анализировать историю любви в рассказе “Кавказ”;
- работать над изобразительно-выразительными средствами языка
и их ролью в тексте для раскрытия внутреннего состояния героев
коррекционные:
развивать умение слушать, анализировать, выразительно читать;
закрепить умение работать с художественной и справочной
литературой; совершенствовать навыки монологического
высказывания,
воспитательные:
прививать любовь к чтению, обогащать словарный запас.

Цели и задачи урока:

Иван Алексеевич Бунин
Краткий конспект
Писатель родился в городе Воронеже в 1870 г.
Отец Алексей Николаевич и мать Людмила Александровна. Обнищавшие помещики Бунины принадлежали к старинному дворянскому роду.
Иван Бунин получил прекрасное домашнее воспитание. В возрасте одиннадцати лет поступил в Елецкую гимназию.

С 16 лет начал писать.С 1889 года работа в редакции газеты «Орловский вестник».Сборники «Стихотворения» (Орел 1891), «Под открытым небом» (1898), «Листопад» (1901)
Восхищался творчеством А.С. Пушкина, Л.Н.Толстого. «Войну и мир», должно быть, перечитываю в 50-й раз».
- Семейная жизнь: Анна Николаевна Цакни (1898-1900), вера Николаевна Муромцева ( с 1906).

- С 1920 года жил в Париже.
- Нобелевская премия в 1933 г. За автобиографическое произведение «Жизнь Арсеньева».
- Умер в 1953 году. Похоронен на кладбище
Сент-Женевьев-де-Буа под Парижем.

«Тёмные аллеи»- это цикл рассказов, в которых Иван Алексеевич Бунин открывает нас многогранность чувств любви.

Над «Тёмными аллеями» Бунин работал в эмиграции с 1937 по 1944 гг.

Большинство рассказов было написано во время Второй мировой войны на юге Франции (г. Грас), в очень стеснённых условиях фашистского режима.

Рассказ «Кавказ».
Работа с текстом художественного произведения.
Проверка домашнего задания.
1.О чём рассказ? Тема?
2.Сколько главных героев?
3.Как их словами определить?
4.Где начинается действие?
5.Где заканчивается?
6.От чьего лица идёт рассказ?

Первый отрывок

1.Почему воровски остановился?
2.Какое слово свидетельствует о его любви?
3.Что оно означает? ?
4.Как выражены её чувства?
5.Итак, её состояние?
6.Какими словами она называет мужа?
7.Как она характеризует мужа?
8.Ключевое слово в предложении?
9.Что оно означает?

Промежуточный вывод
В рассказе 3 действующих лица.
Их ситуация — любовный треугольник.

Эта часть является завязкой рассказа.

Заглавие к отрывку — «Задуманный план».

Композиция рассказа

1. Экспозиция (пролог)
2. Завязка
3. Развитие действия
4. Кульминация
5. Развязка
6. Эпилог

Второй отрывок
1 Какой пейзаж открывается перед нами? Глазами какого героя мы видим это?
2.Каково состояние героя ?
3.Найдите ключевое слово в тексте
4. Как выражены его чувства?
5.А что сказано о ней?
6. О муже?
7.Что значит «широко шагая»
8.Хозяйственно. Какой подтекст?
ВЫВОД по второму отрывку.

Выводы по второму отрывку
Мотив реальной жизни
Заглавие: «Отъезд».

Третий отрывок
1. Почему сразу не поцеловала?
2. Почему жалостно улыбнулась?
3. Почему не рвёт с мужем?
4. Какой мотив вновь возникает?
5. Почему в первый раз на «ты»?
6. Что означают слова «лучше смерть…»
Выводы.

Заглавие к третьему отрывку:
«В купе»

Четвертый отрывок
1. В купе как?
2. Пахло откуда?
3. Окна?
4. Степь?
Выводы
Заглавие

Заглавие к четвертому отрывку:
«В пути»

Пятый отрывок
1. Место какое?
2.Почему?
Вспомним: затворником в номерах, маленькое купе, первобытное место
3.Почему рассказчик уходил от неё на природу?
4.Почему упоминается базар?
5. Как изображается пейзаж? (Зачитаем)
6.Его роль?
7. Как озаглавить?
8.Ключ к пониманию: оксюмороны в данном отрывке.
9. Композиционно это кульминация? Какая же будет развязка?

Шестой отрывок

1.Опять он…? Мотив нелюбимого для неё и чужого для автора человека.
2.Манера изложения?
3.От чьего лица рассказывается?
4.Почему из двух револьверов?
5.Почему человек совершает этот поступок?
6.Какой мотив у этого человека?
Выводы: чем для каждого из героев закончилась эта история?

Выводы по рассказу «Кавказ»

Для стиля Бунина характерно:
а) внимание к частностям, художественной детали, отдельному слову;
б) ненавязчивая авторская позиция;
в) необходимость сотворчества читателя. Краткость речи прячет подтекст, который каждый может интерпретировать по-своему.

Теория литературы

Эпитет
Сравнение
Олицетворение
Метафора
Оксюморон

Домашнее задание
с.69, прочитать статью в учебнике «Историзм И.А.Бунина», с.70 — ответить на вопросы.