Презентация - "ОТЧЕТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 50» г. Сыктывкара

ОТЧЕТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ»



Автор – составитель:
Ольшевская Зинаида Ивановна

Нетрадиционное рисование
Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями; рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.
Для каждой возрастной группы они свои.

Цель:
 Повышение профессиональной компетентности по вопросу развития творческого потенциала.
Задачи:
- Повысить собственный уровень знаний путём изучения литературы по заданной тематике, изучение методик и технологий в интернет ресурсах.
- Рассмотреть содержание и методику работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества.
- Систематизировать работу по реализации мероприятий, направленных на развитие мелкой моторики рук детей через занятия рисования, продуктивной деятельностью.
- Развивать умения и навыки в игровой, познавательной, исследовательской деятельности.

Актуальность.
Рисование для ребенка – радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать, постепенно открывая перед ним новые возможности.
Однако рисование карандашом, кистью и красками требует от ребенка высокого уровня владения техникой рисования, сформированности навыков рисования предметов и знания приемов рисования, а также приемов работы с различными красками. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребенка от рисования. Оригинальное, нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов.
Актуальность использования нетрадиционного рисования заключается в том, что такое рисование вызывает у детей только положительные эмоции, так как дети не боятся ошибиться, становятся более уверенными в своих силах и у них появляется желание рисовать.

Обоснованность
Нетрадиционная техника привлекает детей тем, что можно рисовать чем хочешь и как хочешь, и позволяет быстро достичь желаемого результата, которого с помощью обычной техники рисования ещё трудно сделать. 

Педагогическая целесообразность
Используя на занятиях традиционные техники рисования, я поняла, что стандартных наборов изобразительных материалов и способов передачи информации недостаточно для современных детей, так как уровень умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше.
Изучив методическую литературу по данной теме, сделала вывод, что нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, активизируют творческую активность детей, учат мыслить нестандартно. Владея разными техниками и способами изображения предметов или окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.

Просмотрела вебинары:

Мои воспитанники очень любят рисовать. А если мы рисуем необычным способом, то это их приводит в восторг.
Деятельность с детьми это созидательный, творческий процесс при помощи разнообразного изобразительного материала, который проходит те же стадии, что и творческий процесс художника. Этой деятельности отводится роль источника фантазии, творчества, самостоятельности.
В работе использовала следующие нетрадиционные техники рисования:
техника рисования ватными палочками;
Техника - «печать листьями»;
техника – трафарет;
технике рисования мятой бумагой;
Техника- коктельными трубочками;
В дальнейшем планирую использовать:
техника рисования тычок;
техника свеча + акварель;
техника рисования солью, клеем, акварельными красками;
техника рисования на мятой бумаге;
техника рисование зубной щёткой
техника – кляксография;
техника рисования вилкой, поролоном и т.д.

Техника
рисования
ватными
палочками;
Отпечаток получается довольно примитивным – точка. Но и этого достаточно для разгула воображения. К тому же, можно не просто рисовать одной палочкой, можно сделать с помощью резиночки пучок и наносить сразу по несколько точек, это уже интереснее. Так можно нарисовать, например, куст сирени или веточку мимозы.

Техника рисования трубочками для коктеля;
Трубочкой для напитков. С одной стороны трубочки сделайте частые надрезы на 2-3 см, распрямите полученные полосочки, чтобы вышла «юбочка». Теперь окунаем трубочку в краску и делаем отпечаток. Это отличный способ нарисовать много одинаковых цветов или фейерверк.

Техника рисования
Отпечатки листьев на бумаге – нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного возраста, позволяющая получить интересную фактуру изображения с помощью красок. В этой технике используются натуральные листья деревьев.

Техника
рисования
мятой бумагой.
Среди различных нетрадиционных техник изобразительного искусства выделяется одна – рисование мятой бумагой. Она примечательна простотой исполнения и подходит для занятий с самыми юными художниками. Каждый отпечаток получается уникальным, непохожим на другие. Методика позволяет получить изображение цветов, деревьев, облака, солнца, бабочек.

Работая с ребенком, неизбежно сотрудничаешь с их родителями. И я использую любую возможность общения с родителями для установления доверительных отношений. Даю консультации, размещаю информацию на информационных стендах, на сайтах, проводила мастер-классы на тему нетрадиционного рисования. Одним из важных средств поощрения и развития изобразительного творчества детей, является выставка детского рисунка, выставки совместного творчества (родители, дети). Они очень радуют детей и их родителей.
Широко использую в работе технические средства: компьютер, мультимедиа, интерактивную доску, видеокамеру, телевизори др.
В ходе работы достигла отличных результатов:
Положительным результатом в своей работе считаю участие детей в конкурсах, выставках различного уровня, где они занимали призовые места.

Таким образом, на основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к нетрадиционным техникам рисования. Дети стали проявлять творчество, фантазию, реализовать свой замысел, приобрели уверенность в себе, робкие преодолевают боязнь чистого листа бумаги, им интересно рисовать пальчиками, делать забавный рисунок вилкой или поролоновой губкой.

Работая с детьми, я отметила, что рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет, а, напротив, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Так же применение нетрадиционных техник рисования позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, раскрыть и обогатить свои творческие способности, а родителям порадоваться успехам своих детей.

Спасибо за внимание!