Презентация - "Презентация на тему"Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в ДОУ""

Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий
в ДОУ
1

Цель здоровьесберегающих
технологий в ДОУ
Применительно к ребенку –

обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику ДОУ
воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека
знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его,
валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи ЗОЖ и безопасного поведения,
задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым –

содействие становлению культуры здоровья,
культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ
валеологическому просвещению родителей.
2

Виды здоровьесберегающих
технологий в ДОУ
медико-профuлактические;
физкультурно-оздоровительные;
технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов;
валеологического просвещения родителей;
здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
3

Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий
Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, а также здоровьесберегающей среды дошкольного образовательного учреждения.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.
Установление контактов с социальными партнёрами ДОУ по вопросам здоровьесбережения.
Освоение педагогами ДОУ методик и приёмов здоровьесбережения детей и взрослых ДОУ.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых.
Работа валеологической направленности в родителями ДОУ.

4

Система здоровьесбережения в ДОУ:

различные оздоровительные режимы (адаптационный, гибкий, щадящий, по сезонам, на время каникул);
комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; хождение босиком, “топтание” в тазах, полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика);
физкультурные занятия всех типов;
оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, сухой бассейн, массажеры, тактильные дорожки);
организация рационального питания;
медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;
комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.


5

Направления работы по здоровьесбережению в ДОУ
Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности.
Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.
Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками.
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей.
Совершенствование физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка.
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы.
Обеспечение физического и психического благополучия каждого ребёнка в ДОУ.




6

Формы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
формы
Прогулки-
походы
Спортивные
досуги
Спортивные
развлечения
Беседы по
валеологии
Закаливание
КГН
Спортив-
ные
праздники
Неделя
Здоровья

Соревно-
вания
7

Технологии обучения
здоровому образу жизни
Физкультурное занятие
Проблемно - игровые (игротреннинги и игротерапия)
Коммуникативные игры
Образовательная деятельность «Здоровье»
Самомассаж
Точечный массаж
Биологическая обратная связь (БОС) – работа на компьютере

8

РАБОТА С ДЕТЬМИ
Строевые упражнения
Основные движения
Общеразвивающие упражнения
Подвижные игры
Игры с элементами спорта
Спортивные упражнения
физические упражнения
Физкультурные образовательная деятельность в зале и на улице
Здоровьесберегающие программы (для всех возрастных групп):
Утренняя гимнастика
Физкультминутки и динамические паузы
Засыпательная гимнастика, просыпательная гимнастика
Подвижные игры
Закаливание
Индивидуальная работа с детьми
Самостоятельная двигательная активность детей
Формы организации физического воспитания в ДОУ
9
Физкультурные досуги
Физкультурные праздники
Прогулки и экскурсии
Дни здоровья и каникулы
Спортивный час
Домашние задания по физкультуре
Семейные спартакиады
- Пиар-акции в поддержку ЗОЖ
Активный отдых

Подвижные игры
Подвижные игры
Народные подвижные игры
Игры – эстафеты
Малоподвижные игры
Спортивные игры
Игры с элементами спорта (на площадке)
Баскетбол
Футбол
Хоккей с шайбой, мячом
Бадминтон
Настольный теннис
городки
Спортивные упражнения
Лыжи
Коньки
Санки
Скольжение по ледяным дорожкам
Велосипед, самокат
Плавание
Оборудование
Пособие
Тренажеры
Нестандартное оборудование
Спортивная площадка
10

11
Взаимодействие
ДОУ и СЕМЬИ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Привлечение общественности через разработку проектов к проведению спортивно-массовых мероприятий
- Турниры
- Физкультурные игрища
- Детский туризм
Проведение конкурсов
- «Нестандартное оборудование»
«Семейный спортивный кодекс»
«На зарядку становись»
Система работы по туризму
Работа стенда «Мы растём здоровыми»
Проведение семинаров-практикумов:
- «Азбука дыхания»
«Лечение с помощью массажа» и т.д.
12

Родители и дети
13

14
Спасибо
за
внимание