Презентация - "Презентация по работе педагога-психолога ДОУ на тему "Особенности работы с детьми ОВЗ и их родителями в ДОО""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 16.12.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по работе педагога-психолога ДОУ на тему "Особенности работы с детьми ОВЗ и их родителями в ДОО""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по работе педагога-психолога ДОУ на тему "Особенности работы с детьми ОВЗ и их родителями в ДОО"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Особенности работы с детьми с ОВЗ и их родителями в ДОО
Практикум в рамках
«Недели психологии»
для педагогов МАДОУ № 40
Белоконова Любовь Николаевна,
учитель–логопед
Клепикова Елена Павловна,
педагог-психолог
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 40 комбинированного вида»
городского округа Краснотурьинск
20.04.2022 год
Цель и задачи практикума
Цель: Психологическое просвещение педагогов в вопросах оказания помощи детям с ОВЗ и их родителям в рамках «Недели психологии».
Задачи:
Актуализировать знания педагогов о психологических особенностях детей с ОВЗ и специальных методах и приёмах работы с ними.
Повысить компетентность педагогов при взаимодействии с родителями воспитанников с ОВЗ.
Проанализировать образовательные ситуации, возникающие на практике, и определить оптимальные пути их разрешения.
Коммуникативный круг
Создание эмоционально-положительного настроя и выяснение ожиданий педагогов от практикума
Актуальность
Нормативно-правовые документы РФ обеспечивают равный доступ к качественному образованию всем детям, независимо от места жительства, пола, нации, … в том числе ограниченных возможностей здоровья.
«Детский сад для всех»
Психологические особенности
детей с ОВЗ
Многообразие речевых нарушений
Бедность жизненного и коммуникативного опыта
Снижение внимания и нерасчлененность восприятия
Ограниченность познавательных интересов
Ограниченность, отрывочность знаний
Ослабленная познавательная активность
Пробелы в знаниях об окружающем мире и межличностных отношениях
Нарушения в становлении моторики
Отклонения в поведении
Обсуждение с педагогами
образовательных потребностей
детей с ОВЗ
Учёт сенсорных, познавательных и коммуникативных особенностей ребёнка
Соблюдение специальных условий обучения
Адаптация учебного материала и образовательной программы
Организация инклюзивного пространства общения
Изменение способов и условий подачи материала
Практико-ориентированные задачи обучения, направленные на формирование произвольной деятельности
Учёт интересов и склонностей ребёнка для развития его способностей
Условия успешной инклюзивной практики
Тесное взаимодействие специалистов и воспитателей
Педагог-психолог
Учитель - логопед
Родители – активные участники
Мама, папа
Бабушки, дедушки
Опора на сохранные анализаторы
Зрение, слух, обоняние
Тактильные, осязательно-двигательные ощущения
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы
между всеми участниками образовательного процесса
Разбор конкретных ситуаций
1. Ребёнок с ОВЗ на прогулке убегает с участка. Как реагировать воспитателю?
Чем занять ребёнка на прогулке?
Разбор конкретных ситуаций
2. У ребёнка с ОВЗ не сформированы навыки самообслуживания. Родители раздевают и одевают ребёнка. Действия воспитателя и взаимодействие с родителями.
Разбор конкретных ситуаций
3. Ребёнок мешает заниматься другим детям: кричит, перемещается в группе.
Как сообщить родителям? Как воспитателю организовать образовательную деятельность?
Взаимодействие с родителями
детей с ОВЗ
Педагогический такт и эмоциональная поддержка семьи.
На принципах сотрудничества, равной ответственности за развитие и воспитание ребёнка.
Доверительные отношения с семьёй.
Информация о реальном положении, актуальном развитии ребёнка (сначала положительное, затем -затруднения).
Конфиденциальность информации о ребёнке и его семье.
Не делаем выводов и оценок по развитию ребёнка.
Консультирование воспитателями и специалистами.
Привлечение родителей к образовательной деятельности.
Воспитание толерантности у детей и родителей группы.
Актуальны ли вопросы, рассмотренные на встрече?
Что вы сможете использовать в своей работе?
Рефлексия
