Презентация - "Презентация. Практикум по "Чужой речи""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 10.12.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация. Практикум по "Чужой речи""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация. Практикум по "Чужой речи"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Двадцатое апреля
Классная работа
Синтаксическая пятиминутка
Я вероятно не сумею передать достаточно ярко и убедительно как велико было моё изумление когда я почувствовал что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир рассказывая мне о людях чувствах мыслях и отношениях которых я не знал не видел.
Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью.
1) Как-то я спросил ребят на одной заставе можно ли определить, сколько времени прошло с тех пор как оставлены следы.
2) Какой спросил я.
Собака! почти хором крикнули мальчишки.
Ни один прибор не может так провести по следу, как собака! сказал мне и лейтенант Виталий Гуров.
Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок.
Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Любу.
Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу?
Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович.
Слова для справок: Произнёс незнакомый голос. Обратился ко мне прохожий. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе
Придумайте слова автора к прямой речи и запишите предложения группами:
1- А: «П».
2 «П?»-а.
3 «П,-а.-П».
Запишите предложения, заменив прямую речь косвенной.
1) Ваня подошел ко мне на переменке и тихо сказал: «Вы, Вера Матвеевна, не задавали нам то, о чем спрашивали».
2) «На две минуты… Остановитесь, пожалуйста»,— опять попросил я таксиста.
3) «Дешевое дороже обходится!» — оглядевшись по сторонам, открыл мне житейскую тайну Владик.
4) «Красивые лица для художника неинтересны,— ответила Оля.— А внутренней красоты я в Антонине не заметила».
5) Принц Датский подошел ко мне на перемене, сунул в руку листок и сказал: «Вот… пришло кое-что на ум. Может, тебе будет приятно?»
Расставьте знаки препинания, зачеркните ненужные буквы, постройте схемы фраз с цитатой.
1. «Мой дед землю пахал» (Н, н)е без гордости заявляет Базаров.
2. «Патриот – это тот (У, у)тверждал В. Быков (К,к)оторый любил своих, националист – это тот, кто не любит чужих».
3. В одной из литературоведческих статей отмечается что «(О, о) Цветаевой Бродским были написаны две прекрасные статьи».
4. По словам Пушкина «Чацкий совсем не умный человек».
5. Белинский писал что публика видит «в писателях своих единственных вождей…»
