Презентация - "Презентация "Художественная литература как средство обогащения эмоциональной культуры дошкольника""

Художественная литература как средство обогащения эмоциональной культуры дошкольника
Выполнила: Веселова Э.А

Дошкольный возраст
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Особенность дошкольного возраста заключается не только в овладении ребёнком знаниями, умениями и навыками, но и в становлении базовых свойств его личности: самооценки и образа «Я», эмоциональной сферы, нравственных ценностей и установок.

Средства эмоционального развития дошкольников
развивающая предметно-пространственная среда;
игровая деятельность;
музыкальное творчество;
детское художественное творчество;
художественная литература.

Художественная литература раскрывает перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя. Научившись сопереживать с героями художественных произведений, дети начинают замечать проблемы близких и окружающих их людей.

Алгоритм работы с литературным произведением
1.Чтение литературного произведения.
2.Беседа о прочитанном.
3.Рассматривание иллюстраций.
4.Игры-беседы детей с персонажами.
5.Этюды на выражение эмоций у детей.
6.Игры-драматизации по содержанию художественных произведений.
7.Установление связи между идей произведения и жизненным опытом детей.

Построение пирамиды

Игры-драматизации

Барометр настроения

В дошкольном возрасте дети очень любят слушать художественные произведения, так как они раскрывают перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к внутреннему миру героя. Научившись сопереживать героями художественных произведений, дети начинают замечать проблемы окружающих людей. У них формируются гуманные чувства, способность проявлять участие и заботу, различать несправедливость. А именно этих качеств так не хватает в современном мире.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!